五年级数学上册第一单元小数乘法1.2小数乘小数1.2.2小数乘小数的估算连乘教案西师大版201905.doc
《五年级数学上册第一单元小数乘法1.2小数乘小数1.2.2小数乘小数的估算连乘教案西师大版201905.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学上册第一单元小数乘法1.2小数乘小数1.2.2小数乘小数的估算连乘教案西师大版201905.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1.2.2 小数乘小数的估算、连乘教学内容:教科书第9页例4、例5以及练习二中相关练习。教学目标:1、掌握小数乘小数的估算方法,小数连乘的运算顺序和计算方法。 2、使学生养成结合具体的生活实际来思考估算方法的习惯,培养学生思维的灵活性。3、体会估算在现实生活中的应用价值,能运用发现的数学规律解决一些简单的数学问题。教具学具:多媒体课件。教学过程:一、揭题,板书课题。教师:今天我们要解决的问题是小数乘小数的估算、连乘。(板书:小数乘小数的估算、连乘)二、出示目标。1、掌握小数乘小数的估算方法。2、能正确的进行估算。三、自学例4。1、出示例4。2、自学例4,出示自学提示。(1)要知道带50元够不够
2、,怎样列算式?(2)这道题需要精确计算出教学楼的长度吗?你是怎么知道的?(3)怎样才能估算出大约是多少呢?3、学生反馈,教师板书。24.91.950(元) 25 24、教师点拨。教师:在估算小数乘小数时,要把小数看成最接近它的小数或整数,然后再进行计算。四、教学例5教师:爱心中队中小明的妈妈在野生动物园工作,小明从妈妈那里了解到以下信息。(课件出示:例5的情景图)(1)怎样求长颈鹿高多少米?(2)学生独立列算式。教师:计算小数连乘时,一般从左到右依次计算。(3)学生独立计算、汇报,教师板书。方法一:0.723.5 1.43.5 4.9(米) 方法二:0.723.5 0.7(23.5) 0.77
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 上册 第一 单元 小数 乘法 1.2 估算 教案 师大 201905
链接地址:https://www.31doc.com/p-2945350.html