八年级数学下册1直角三角形小结与复习二教案新版湘教版20170708453.doc
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1、课题:直角三角形教学目标1系统了解本章的知识体系及知识内容;在熟练掌握直角三角形相关概念的基础上,进一步熟悉掌握直角三角形性质与判定的应用;在掌握角平分线性质及其逆定理的基础上将知识融汇贯通,进行一些提高训练;培养对知识综合掌握、综合运用的能力。2、通过典型例题及课本复习题讲解和对应练习,使学生对本章知识达标和提高。3、主动参与、积极探索、合作交流,发挥学习中主人翁意识,感受成功的乐趣,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。重点:勾股定理及其逆定理、直角三角形的性质和判定、角平分线性质与判定在解决实际问题中的作用难点:综合掌握、综合运用直角三角形相关知识ABCabc教学过
2、程:一、知识回顾(出示ppt课件)1.直角三角形勾股定理的内容:ABC为直角三角形 a2b2c2 .反过来:a2b2c2,ABC为直角三角形2、直角三角形的特殊性质:(1)斜边上的中线等于斜边的一半。 (2)300角所对的边等于斜边的一半。3、直角三角形全等的判定方法:SAS、ASA、AAS、SSS、HL4、角平分线的性质和判定:AOBCPDE12角平分线上的点到角的两边的距离相等到一个角的两边的距离相等的点,在这个角平分线上。1= 2, PDOA ,PDOA , PEOB PEOB PD=PEPD=PE. 1= 2.角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合.二、基础练习(见ppt课件)A
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