八年级数学下册2.5.1矩形的性质教案新版湘教版20170708489.doc
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1、课题:2.5.1矩形性质教学目标1、掌握矩形的概念和性质,理解矩形与平行四边形的区别与联系;2、会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题。3、经历探索矩形的概念和性质的过程,发展学生合情推理的意识;掌握几何思维方法。并渗透运动联系、从量变到质变的观点。4、培养严谨的推理能力,以及自主合的精神,体会逻辑推理的思维价值。ODCBA重点:矩形的性质难点:矩形的性质的灵活应用教学过程:一、知识复习(出示ppt课件)平行四边形有哪些性质?边: 。角: 。=对角线: 。对称性: 。如图: ABCD中,对角线AC、BD交于O点。AD BC,AB DCBAD=BCD,ABC=ADC,ABC+BCD=1800
2、. . OA=OC,OB=OD四边形具有不稳定性。二、新知引入(出示ppt课件)在小学,我们初步认识了长方形,观察图中的长方形,它是什么平行四边形吗?它有什么特点呢? 细心观察平行四边形内角的变化把平行四边形的角变成直角。三、合作探究(出示ppt课件)900有一个角是直角矩形平行四边形1、矩形定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,也称为长方形.四边形平行四边形矩形注意:矩形定义在平行四边形的基础上。2、矩形性质:由矩形定义讨论:矩形是平行四边形吗?它具有平行四边形的性质吗?四边形、平行四边形、矩形的关系如图:我们发现矩形对边平行且相等,因此,它是平行四边形.具有平行四边形的性质:对边平行且
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