六年级数学上册第3单元观察物体第1节搭积木比赛教案北师大版201905231101.doc
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1、第1课时搭积木比赛(这是边文,请据需要手工删加)教材3233页相关内容。1能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并能画出相应的平面图形。2能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合),进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状;能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围,发展空间观念。重点:让学生体会从三个方向观察可以确定立体图形的形状,能根据从两个方向看到的平面图形的形状,确定搭成立体图形所需小正方体的数量范围。难点:如何引导学生进行空间图形的平面和立体想象,找出被遮
2、挡住的小立方块。多媒体课件、小正方体若干个、投影仪。师:同学们,你们喜欢搭积木吗?在搭积木的过程中,你发现了什么?预设:生1:用同样数量的积木可以搭出多种立体图形。生2:从不同角度观察立体图形,形状可能会不一样。师:今天我们来进行一场搭积木比赛,看看你能从中学到哪些知识。(板书课题:搭积木比赛)一、比赛一。1师:淘气用5个小正方体搭出这样一个立体图形,请你分别画出从上面、正面、左面看到的形状,看哪个小组画得正确。同学们先画一画,再小组内交流。各组选派代表上台展示交流。师:从三个不同方向观察,为什么只看到4个小正方体?这不是由5个小正方体搭成的吗?还有一个去哪了?引导学生说出:被挡住的小正方体,
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