高中历史专题一梭伦改革1雅典往何处去成长训练人民版选修12017062802215.wps
《高中历史专题一梭伦改革1雅典往何处去成长训练人民版选修12017062802215.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史专题一梭伦改革1雅典往何处去成长训练人民版选修12017062802215.wps(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中历史 专题一 梭伦改革 1 1 雅典往何处去成长训练 人民版选修 1 1 夯基达标 1.下列对雅典贵族政治的表述,正确的是( ) 贵族组成的元老院是最高权利机关 最高行政长官为执政官 执政官卸任后自动成 为元老院成员 维护了平民的利益 A. B. C. D. 解 析:该题为组合型选择题,以试题分析,中最多只有一处是错误的贵族政治维 护贵族利益,贵族利用政权压迫、剥削平民,故错。 答案:C 2.雅典贵族剥削平民主要方式有( ) 高利贷 债务奴隶制 兼并土地 征收地租 A. B. C. D. 解析:此题考查雅典贵族剥削平民的方式,均符合史实。 答案:D 3.公元前 8前 6“世纪,雅典出现了许
2、多 六一汉”。这种现象是( ) A.雅典民主政治高度发展的结果 B.贵族对平民实行盘剥的结果 C.城邦政治经济发展的必然产物 D.雅典经济高度发展的结果 解 析:“”六一汉 是指无力还债的平民,不得不为债主耕种土地,这种现象的出现,显然 是贵族对平民实行盘剥的结果。 答案:B 4.对公元前 7 世纪希腊工商业发展状况叙述正确的是( ) A.商人足迹东至小亚细亚西岸西至伊比利亚半岛 B.雅典部分人发财致富,成为奴隶主贵族 C.工商业奴隶主大多出身平民 D.工商业奴隶主在政治上与贵族勾结在一起 解析:A 项不合史实。干扰较大的是 B、D 两项,雅典部分人经商致富,成工商业奴隶主。 但其政治地位没有
3、变化,大多数出身平民者并未成为贵族,工商业奴隶主在反对贵族特权方面 与平民是一致的,因而与平民站在一起。 答案:C 5.公元前 7 世纪,雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于( ) A.奴隶的反抗斗争 B.奴隶主内部争权夺利的斗争 C.工商业奴隶主的挑战 D.公民内部不同阶层的压力 解 析:贵族、平民、工商业奴隶主都是雅典公民,而后两者联合反对贵族政治,这便构成 了对贵族政治的挑战。 答案:D 6.基伦暴动失败的原因是( ) A.暴动时机不成熟 B.贵族政治得到平民支持 1 C.古希腊各城邦未实行过僭主政治,缺乏借鉴 D.贵族与平民联合共同抵制叛乱 解 析:B、C 两项不符合史实,贵族与平民
4、都反对僭主政治,故暴动根本没有机会。所以 A 项也错。 答案:D 7.对德拉古法典的叙述不正确的是( ) A.明显的特点是严刑峻法 B.规定债务奴隶制 C.贵族可以任意歪曲 D.是雅典第一部成文法 解 析:法律成文化、公开化作用之一就不同于习惯法、惯例法贵族可以任意歪曲法律。A、 B、D 三项都符合史实。 答案:C 8.公元前 7 世纪后期,雅典统治者采取了把习惯法编订为成文法等调整政策的措施,其主 要原因是( ) A.维护贵族的既得利益 B.雅典发生了以奴隶为主的武装暴动 C.雅典发生了以贵族为主的武装暴动 D.平民与贵族的矛盾日趋尖锐 解析:B 项的错误在于不符合史实;A 项是主要目的;C
5、 项符合史实,但不是主要原因。 答案:D 9.阅读下列材料: 材料一:“一位古希腊历史学家这样描述雅典: 贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已 ”真正到了危险的境地似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。 材料二:公元前 7 世纪,雅典氏族贵族利用自己垄断的政权残酷地剥削、压迫平民。农民 “的处境日益恶化,他们或将土地抵押给贵族沦为 六一汉”(因为他们为富人耕田,按此比率 纳租),或变为债务奴隶,或流亡国外。这种情况使贵族与平民的矛盾极度尖锐,社会动荡不 安。公元前 632 年,贵族青年基伦企图利用平民对贵族的不满夺取政权,建立僭主政治,但因 未得到平民支持而遭挫败,基伦被杀。公
6、元前 621年,司法执政官德拉古编定成文法,对贵族 任意解释习惯法有所限制。但该法旨在加强贵族统治,用刑严苛,允许债务奴役,反而使平民 与贵族的斗争更趋激烈。 请完成: (1“”)材料一中的 高压力量 在材料二中是如何体现的? (2)两则材料反映了雅典哪种矛盾的尖锐状况?有何具体表现?为此,统治者采取了怎 样的对策?效果如何? 解 析:本题实际考查公元前 7 世纪雅典贵族与平民矛盾尖锐的表现及影响。回答时应结合 教材内容,对两则材料进行分析比较,作出正确判断。 参考答案:(1)公元前 632年,贵族青年基伦企图利用平民对贵族的不满夺取政权,建 立僭主政治。 (2)平民与贵族之间的矛盾。具体表现
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史 专题 一梭伦 改革 雅典 何处 成长 训练 人民 选修 12017062802215
链接地址:https://www.31doc.com/p-2948272.html