高中历史专题九戊戌变法2百日维新课后训练人民版选修1201706280293.wps
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1、高中历史 专题九 戊戌变法 2 2 百日维新课后训练 人民版选修 1 1 一、选择题 1康有为向光绪帝呈递的应诏统筹全局折实际上是维新派的施政纲领,是因为它( ) A主张实行君主立宪的政治体制 B系统论证了维新变法的理论 C提出了各方面具体的变法建议 D明确指出变法是救亡图存的唯一出路 2戊戌变法损害了顽固派利益,遭到他们的极力阻挠。下列措施直接触犯顽固势力利益 的是( ) 裁撤冗员 取消旗人特权 废除八股 裁汰旧军队 设立京师大学堂 A B C D 3“教育不当仅及于士,而当下达于民;不当仅立于国,而当遍及于乡;必使四万万之 ”民皆出于学。 为实现上述思想,百日维新中维新派采取的主要措施有(
2、 ) 允许官民上书言事 普遍设立中小学堂 设立京师大学堂 改革科举制 A B C D 4在百日维新期间,谭嗣同自述:“京居既久,始知所愿皆虚,一无可冀(期望)。概念 ”横目,徒具深悲。平日所学,至此竟茫无可倚。 这段话表明谭嗣同( ) A放弃了变法维新救国救民的抱负 B 脱离群众,找不到变法的出路 C悲观失望,准备向顽固派妥协 D对维新派不满,开始转向革命 5戊戌变法使大小官僚及其连带关系“因之失职失业者将及万人”,因为变法规定( ) A提倡官民上书言事 B撤并政府机构,裁汰冗员 C废除八股取士 D裁汰绿营 二、非选择题 6在历史发展过程中,中日两国都在不断进行改革,但结果却迥然不同。观察下面
3、两幅 图片: 请完成: (1)19 世纪中后期,中日两国在相同的背景下进行了改革,日本抓住机遇走上了资本主 义 道路,而中国却失去机会,半殖民地化程度一步步加深。造成这种不同结局的最主要原因是 什么? (2)图 1、图 2 两人改革的侧重点有何不同? (3)在现代化建设新时期,你认为中国改革成功最宝贵的经验是什么? 7“”“ 又一次的幻灭昙花一现的 现代化”。阅读下列材料: 材料一 千余名求官而来的“三分钟慷慨派”在已成定局的悲剧面前,以“成事不说”为 “”由纷纷散去。但是,他们共同签名的激扬文字却流传甚广,以致成为一场 现代化 的先声。 “材料二 在 忧时七上皇帝书”的感召之下,生不逢时的年
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