2019年生活中的立体图形2精品教育.ppt
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1、生活中的立体图形,本节内容是学生初中阶段几何课的起始课,是对学生以前所学的立体图形知识的一个提高和完善。,本节说明,初中数学,首页,上页,下页,1通过实物或模型直观认识柱体、锥体、球体 2通过观察,体验几何图形的抽象过程,华 安 县 华 丰 中 学,初中数学,首页,上页,下页,教学重点,正确区分圆柱、棱柱、圆锥、棱锥,首页,上页,下页,初中数学,教学难点,在观察中体验数学概念的抽象过程,首页,上页,下页,初中数学,学法引导,动手实践,,首页,上页,下页,初中数学,自主探索,,合作交流,教学过程,()学生课前准备,1观察生活中的实物,比较它们形状的相似与不同 2收集各种形状的小物体,在收集的过程
2、中感受、 认识立体图形,首页,上页,下页,初中数学,1生活中的几何体,生活中的立体图形,初中数学,首页,上页,下页,2乐器中的几何体,邦戈鼓,生活中的立体图形,首页,上页,下页,初中数学,梆子,(二)新课引入,激发兴趣,1今天这堂课,老师将同大家一起来认识生活中的立体图形,在课前老师让同学们收集一些各种形状的物体,现在请同学们拿出来放在桌上,互相看一看有些什么形状的物体,比一比看谁收集的种类最多,首页,上页,下页,2同学生们互相讨论,然后全班交流,初中数学,(三)认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形,首页,上页,下页,1认识五种立体图形 学生分四人一组,根据图形模型,通过观察、比较、讨
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