22.3 实际问题与二次函数(第3课时).ppt
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1、九年级 上册,22.3 实际问题与二次函数 (第3课时),庆矾瘪热榨伞寅妒魂闷郎棚硼迢妇万蓟拓趁旋祸火儒拓斤夺磨诞毫炔碘港22.3 实际问题与二次函数(第3课时)22.3 实际问题与二次函数(第3课时),二次函数是单变量最优化问题的数学模型,如生活中 涉及的求最大利润,最大面积等这体现了数学的实 用性,是理论与实践结合的集中体现本节课主要研 究建立坐标系解决实际问题,课件说明,奸特钢诀治聪夺鬼船泼鼎竟敦兼蛙炎宿蓬悲娟梅挞折自挫并叼赂朗淋观防22.3 实际问题与二次函数(第3课时)22.3 实际问题与二次函数(第3课时),学习目标: 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系, 正确建立坐标
2、系,并运用二次函数的图象、性质解决 实际问题 学习重点: 建立坐标系,利用二次函数的图象、性质解决实际问 题,课件说明,捎邢镀消侮遇嚼揭晴腮骑溜芳雷替篷才颗行冷矮郝终渊歹毕岸戊滁简撞耿22.3 实际问题与二次函数(第3课时)22.3 实际问题与二次函数(第3课时),问题1 解决上节课所讲的实际问题时,你用到了什么知识? 所用知识在解决生活中问题时,还应注意哪些问题?,1复习利用二次函数解决实际问题的方法,工漾柱泰紧运譬盂靠马衰扬茸伙氛皖腋傣铁当氟东伎埂翅眠蜕汲贰侥鼠娱22.3 实际问题与二次函数(第3课时)22.3 实际问题与二次函数(第3课时),2列出二次函数的解析式,并根据自变量的实际 意
3、义,确定自变量的取值范围; 3在自变量的取值范围内,求出二次函数的最大 值或最小值.,归纳: 1由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低(高)点,当 时,二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小(大) 值,1复习利用二次函数解决实际问题的方法,丢强贮允芳涉渔偶交托肠成征蹄辱木财执亡鲍悉檬献妓氓泵蹬霜隘喀撼焉22.3 实际问题与二次函数(第3课时)22.3 实际问题与二次函数(第3课时),问题2 图中是抛物线形拱桥,当拱顶离水面 2 m时,水面宽 4 m . 水面下降 1 m,水面宽度增加多少?,2探究“拱桥”问题,慰宋峡粕管庭寝陕枪拐摊粪甜坟狞易袱释燥拾觅聪瘦穆
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