2019年窃读记.ppt精品教育.ppt
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1、我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩, 在书摊上翻开一本书来, 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样, 我看见他很快地向小孩招呼: “你从来没有买过书, 所以请你不要在这里看书。” 小孩慢慢地踱着叹口气, 他真希望自己从来没有认过字母, 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多苦痛, 富的永远没有尝过。,窃读记,渭南市澄城县冯原镇中心学校 王萍萍,读书,大家可以大大方方地读,为什么作者却要窃读呢?你知道“窃”是什么意思?,林海音(19182001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,
2、1948年回到故乡台湾。,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集两地芸窗夜读;短篇小说集城南旧事烛心;长篇小说春风晓云;广播剧集薇薇的周记等。,城南旧事电影剧照,英子和爸爸,“窃读记”中的“记”是什么意思?,本文以“记叙”为主,属于叙事散文 文中的“我”即作者本人。,文思品读,“窃读记”中的“窃”是什么意思?,1、偷 2、偷偷地 3、谦指自己,文思品读,我很快乐, 也很惧怕 这种窃读的滋味!,窃读 招牌 炒菜 锅勺 担忧 踮脚 急切 贪婪 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 倾盆大雨 屋檐 其实 饥肠辘辘 支撑,文思品读,为何要“偷偷地”读书?,物质上贫穷匮乏,精神上渴求
3、读书,叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。,补叙“窃读”的起因及经验。,叙述在另一家书店“窃读”过程中受到的关爱和支持。,整体感知,文章围绕“窃读” 主要写了哪几件事?,插叙,作者又是怎样窃读?注意时间、条件、办法和滋味。,放学下课后,书店挤满顾客雨天,挤在大人中间,躲藏在偏僻处,分几家店读,时间:,条件:,办法:,滋味:,很快乐,也很惧怕,快速阅读课文,想想 窃读的滋味是怎样的?,?,我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!,从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕?找出来,读一读,品一品。,?,文章中有很多精彩语句,请圈画出来,并说说看你喜欢它们的理由。,妙句品读,人物分析,
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