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1、单元内容:第一课文化与社会 第二课文化对人的影响 第八课走进文化生活 第九课建设社会主义文化强国 第十课文化建设的中心环节 单元主题:感悟斑斓文化 共创美好生活 授课人: 王熙,我校“四大节”是哪些?,艺术节、读书节、体育节、科技节,文化生活知多少,小说类:,“为你,千千万万遍”出自于哪部小说?,电影类:,以下照片处理方式源于哪部动画电影?,你的名字,下列哪部电视剧在美国成功改编播出(在日本也广受欢迎)?,电视类:,广告类:,在电视剧微微一笑很倾城中植入广告的产品有哪些?,三只松鼠(零食) OPPO手机 优乐美奶茶 ,感悟斑斓文化,共创美好生活,深度学习主题单元教学,学习目标: 1、理解当代文
2、化生活带来的影响。 2、全面掌握共创美好文化生活的措施。 3、培养学生自主学习、合作探究、总结 归纳知识的能力。 4、培养学生弘扬主旋律的意识,为家乡 文化建设建言献策。,任选“文化生活知多少”中的一件或几件事物(也可是其他事物),谈谈它带来的影响。,温馨提示:先思考,再发言 发言不重复,文化生活之体验,探究一,为你千千万万遍教会我们要懂得感恩,使人们潜移默化地接受正确的价值观念。(对人的影响),2015年“双十一” 单日全网交易额达到2.66亿元。,2016年“双十一”一天的销售额就达到5.08亿元。,引导人们的消费观念,推动生产的发展。 (对经济的影响),甄嬛传在海外广受欢迎提升我国国际知
3、名度。 (对综合国力的影响),负能量:各类偶像剧、爱情剧误导高中生早恋。,文化生活带来的影响,1、一定的文化反作用于一定政治经济,给予政治、经 济重大影响。,2、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为综合国力竞争的重要因素。,3、文化可以在潜移默化中对人产生方方面面深远持 久的影响。,A、内容上:,B、性质上:,文化生活带来的影响,1、(积极影响)形式多样的文化生活,丰富了 文化景观,扩展了文化视野,活跃了文化思想, 激发了人民群众参与文化生活的热情。,2、(消极影响) 落后和腐朽文化也寻求各种机会蔓延,污染了文化环境,危害社会阻碍政治、经济、人的发展。,结合身边的实际情况,
4、请你为创建更加美好的丰都文化建言献策。,探究二,温馨提示:独立思考 小组讨论 代表发言,文化生活之献策,1、加强管理,正确引导。 2、奏响主旋律,弘扬中国特色社会主义文化。 3、建设中国特色社会主义核心价值体系、倡导社会主义荣辱观、发展文化事业。(9、10课) 4、大力发展经济与政治,为更加美好的文化生活提供物质保障与和平安定的环境。(1、2课),5、 提供多类型多风格的文化产品 6、发展人民大众喜闻乐见的文化 7、 注重社会效益和经济效益相统一,8、提高眼力,拒绝污染 。 9、树立正确“三观”,支持、参加健康有益文化活动(2课) 10、践行中国特色社会主义核心价值观、树立社会主义 荣辱观、提
5、高思想道德修养与科学文化修养。 (9、10课),文化管理者,文化享受者,文化生产者,当堂训练,1、下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况:老年人喜爱听戏曲、打太极拳, 中年人喜爱看电视、阅读书报,青少年喜爱上网、听音乐。 某班同学分析表中信息后提出下列建议,你认为合理的是 A.倡导高雅文化,引领人们的精神生活 B.提高文化修养,缩小人们鉴赏水平的差异 C.发展大众文化,满足人们不同的文化需求 D.增加经济收入,改变人们对文化生活的选择,C,2、网络已成为小樊周末生活的一部分:早晨,通过网络学健美操;上午,利用电脑网络搞创作、学习;下午,通过网络在线读书;晚上,跟几个好朋友网上聊天。在网络的世界里,并非只有美丽的风景,也存在大煞风景的文化垃圾。如果你是小樊的好朋友,请你对她进行提醒。下面你可以选择的语句是( ) 提高辨别不同性质文化的眼力 把握正确的航向,增强是非观念 增强抵制落后文化、腐朽文化的能力 追求丰富多彩的文化生活 A B C D,A,课堂小结,课后作业,5.3 P8三年模拟1-7题 P99三年模拟1-7题,
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