2019年忆读书.ppt精品教育.ppt
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1、忆读书,冰心,制作:宁夏平罗县回民高级中学 吴兴祥,语文版七年级上册第一单元第一课,作者简介,整体感知,研读课文,字词检测,揣摩语言,拓展延伸,反馈练习,课文导入,大家从小学到现在已读了不少书,读书一定给你的学习和生活带来了许多快乐,哪位同学愿把读书带给自己的快乐分享给大家呢?,今天就让我们一起走进著名作家冰心,看看读书给她带来了哪些乐趣及她对读书有什么样的深切感受。,3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。,4、激励学生们阅读好的书籍,提高品德修养。,1、初步了解作家冰心。,2、理清作者思路,正确划分文章层次。,学习目标,1、初步了解作家冰心。,2、理清作者思路,正确划分文章层次。,3
2、、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。,4、激励学生们阅读好的书籍,提高品德修养。,学习目标,1、初步了解作家冰心。,2、理清作者思路,正确划分文章层次。,3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。,4、激励学生们阅读好的书籍,提高品德修养。,1、初步了解作家冰心。,2、理清作者思路,正确划分文章层次。,3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。,4、激励学生们阅读好的书籍,提高品德修养。,冰心(1900-1999),原名谢婉莹。祖籍福建长乐,生于福州。代表作有诗集繁星春水,散文集再寄小读者等。,青年时的冰心,晚年时的冰心,本文是一篇叙事性记叙文,写于1989年9月8日。当时,作
3、者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历,并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。,1、理清作者的思路。 2、作者通过回忆自己80多年的读书经历,对读书有什么深切感受呢?,忆读书视频,给下列词语中彩色字注音。 悬念( ) 笸箩( ) 消遣( ) 聊斋( ) 堆砌( ) 罡( ),xun,p,qin,lio,q,gng,解释下列词语 自已: 津津有味: 若有所失: 索然无味: 人情世故: 无病而呻: 风花雪月:,抢答,控制自己的感情。,形容非常有趣味。,好像失去了什么。,没有一点儿趣味。,指为人处世的道理。,没有病却发出痛苦的声音。,原指文学作品里描写的四种自然现象。后来比喻堆
4、砌词藻内容空泛的诗文。,1、作者通过回忆自己80多年的读书经历,对读书有什么深切感受呢?,读书好 多读书 读好书,2、请给课文划分层次,概括每部分大意。,第一部分(1段)总说感受。,第二部分(211段)回忆自己幼时、少时读书情况,侧重说明读书好、多读书。,第三部分(1213段)回忆自己晚年的读书情况,侧重说明要读好书。,第四部分(14段)概括全文内容。,这一环节采取四人一小组合作的方式学习。教师出示问题后,四人小组展开讨论,然后挑一代表发言。最后看哪一小组讨论热烈,回答问题积极。,合作 竞争,1、作者用“一就”这一关联词语对表达其感受起到了什么效果?,用上这个关联词语,让读者感受到作者那压抑不
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