2019年老人与海鸥课件PPT成精品教育.ppt
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1、我想问:,通过上节课的学习,这节课你还想了解什么呢?,探究提示,小组合作,自读课文 1.思考刚才提出的问题。 2.画出描写最令人感动一幕的句子,有感情的读一读,说说自己的体会或想法。 3.以小组为单位,合作探究。,他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,老人对海鸥的爱,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。,在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方
2、话“ 独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主” ,“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说白鸥飞处带诗来,十多年前,海 鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧” 海 鸥 听见老人唤,马 上飞 了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。,当太阳偏西,老人的塑料袋空了。 “时 候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里,可惜我去不了。” 老人望 着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。,“没想到过十多天后,忽然有人告诉我们,老人
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