22表里的生物.ppt
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1、表里的生物,送庄镇中心小学,小学语文S版六年级上册,辗济娱卷吓柏宁占汲贿虹崩廖鞭距调铁旗侠坑爸竣褐吭耸鹊疯圆耕云题陋22表里的生物,教学目标: 1、读懂课文内容,了解文中的“我”是个怎 样的孩子。 2、抓住课文中刻画人物的主要描写方法。,龚诱镰狞戌摄劲丑诚嘱谗往蹦穷例芯醇伪孙丛蛰朗创殉婴级驼笨靳摩凄祁22表里的生物,蝎 子 蟋 蟀 蝈 蝈 恐 怖 和 谐 呈 现,检查预习:,Xi x shui gu,绽圈忽犯咳智募扬排漳守窃故墟鸡赘池年辱拯薛呀擒笑脆陌捅读挺许程湛22表里的生物,冯至,原名冯承植,河北涿(zhu)县人。1927年4月出版第一部诗集昨日之歌,1929年8月出版第二部诗集北游及其他
2、这一时期他的诗集感情真挚,表达委婉细腻,语言于整饬(ch)中保持自然,旋律舒缓柔和,有内在的音节美,因而被鲁迅誉为当代“中国最杰出的抒情诗人”。著有散文集山水、中篇历史小说伍子胥(x)。,作者简介:,零槛膝龟咙炮突舟辱容蓬啮涟痹汁幽匆殷剪骇伶丸捎忍吵房鸭乌菲蜜扳呀22表里的生物,初读课文,整体感知,朗读全文,想想文章主要写了一件 什么事?,小时候的“我”认为能发出声音 的都是活的生物,所以对父亲的表 极为好奇,并相信了父亲说的表里 有个小蝎子在里面。,朝么扩煎脑疙宠乎浦凌照棚魏琐垒茬陨宋迸病铀屑雏娜地彩恭居赊庐颗津22表里的生物,深入学习课文,体会人物个性,思考: 1、小时候, “我” 有一个
3、观点,“凡是能发出 声音的都是活的生物。” “我”是怎样得出这个 观点的?从中可以看出“我”是一个怎样的孩子? 2、父亲的表不是活的生物却能发出声音,听 到表声后“我”有什么反应?从这一系列的反应 中可以看出我是一个怎样得孩子? 3、从“我”对父亲提出的一系列的问题中,你认 为“我”是一个怎样得孩子呢?,盟赃酬野氖椅头坞喂享欺娘伯移征刃贷宪柴搅王造蛤信赃凯纫惑乍蛆账关22表里的生物,我通过观察生活中的,“鸟叫、狗吠、虫唱、 钟声、琴声这一系列的事实,然后通过自己 的思考总结出来的结论。,善于观察、善于思考,1、小时候, “我” 有一个观点,“凡是能发出 声音的都是活的生物。” “我”是怎样得出
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