2019年蜡烛-西蒙诺夫精品教育.ppt
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1、蜡烛,西蒙诺夫,学习目标,1.积累词语,把握其读音、词义。 2.了解通讯的文体知识,通过把握记叙的要素更好地阅读课文。 3.赏析老妇人这个人物形象。 4.感受反法西斯同盟的军民用血肉凝成的情谊 。,西蒙诺夫,苏联作家。生于军官家庭。1934年开始写作。 1939年任军事记者,以后一直从事战争题材的创作。代表作有剧本我城一少年、长篇小说日日夜夜。,作者简介,写作背景,德国希特勒想实现称霸世界的野心,在吞并捷克斯洛伐克后,实施“永远消灭波兰”的计划,英法被迫宣战,第二次世界大战爆发,苏联等国也参与了战争。,背景资料 1944年9月中,苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克
2、拉约瓦最后商定了共同行动计划,10月5日,签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱德战役的企图是:通过苏、南、保三国军队的共同努力,粉碎“塞尔维亚”集团军级群,解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德,前往到驻希腊的“E”集团军群的交通线,不让该集团军群从巴尔干半岛南部退却。这样就构成了苏南军队统一的作战正面,并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国的完全解放创造了有利条件。,第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战,六十一个国家和地区,二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人,大约九千万士兵和平民伤亡,三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度,成为
3、人类战争史上的一次大革命,给予军事战略和战争观以巨大影响。,读准字音: 烧 灼 桥头堡 地 窖 匍 匐 腋 下 拂 晓 瓦 砾 颤巍巍 迫击炮 契柯拉耶夫 舀 鞠 躬,zhu,bo,jio,p f,y,f,l,wi,pi,q k y,yo,j gng,根据意思写出文中相应的词语:,烧灼:,精疲力竭:,名副其实:,颤巍巍:,肃穆:,永垂不朽:,瓦砾:,*烧,烫,使受伤。,*形容非常疲劳,一点力气也没有。,*名称或名声与实际相符合。,*抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。,*恭敬庄严地站立着。,*永远流传,不磨灭。,*破碎的砖头瓦片。,蜡烛是一篇战地通讯。 通讯是记叙文体的又一实用文体,它
4、和新闻一样,要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事(时效性),但报道 的人和事比新闻更具体更系统,注重故事性和生动性。,文体知识,整体感知,时间:,第二次世界大战期间,1944年9月19日。,地点:,贝尔格莱德的萨伐河。,人物:,老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉耶夫。,事件:,一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了(起因),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,以惊人的毅力安葬了烈士(经过),最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头,悼念烈士表达敬意。 (结果)。,找出令你感动的情节、段落或句子。,老妇人,点评人物,老妇人饱受法西斯侵略之苦,她仇恨侵略者,渴望解放,渴望和平,对苏联红军满怀敬意。她
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