2019年新人教版九年级物理第十三章第3节比热容PPT课件精品教育.ppt
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1、12.3 物质的比热容,仙台镇一中,沙子好烫脚呀!,耶,还是水中凉爽!,我就纳闷了,同在一个太阳下,温度差距咋就这么大呢?,同在一个太阳下,思考下列问题:,(1)平常烧开一壶水与烧开半壶水需要吸收的热量哪个多? (2)把一壶水烧开与烧成温水需要吸收的热量哪个多?,某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢?有什么样的关系呢?,想一想、议一议,(1)物体的质量 (m) (质量越大,吸热越多),(2)物体温度升高的多少 (t) (温度升高越多,吸热越多),物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关,还跟哪些因素有关呢?,想一想:,相同质量的水和煤油,升高相同的温度,它们吸收的热量是否相同呢
2、?,如果让你设计一个实验方案来探究上面的问题,你要注意什么?,设计实验思路:,(1)要研究这个问题,必须保持_ 和_ 相同._不同.,质量,升高的温度,物质,(2)取两个_的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和煤油), 用_的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短.,相同,相同,经 验:,水的质量越大,升高温度越多,吸收的热量也越大。,1.烧开水时,烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量哪个多? 2. 把一壶水烧到60和烧到90,哪个需要的热量多?,物质吸收热量的多少可能与哪些因素有关?,思 考,物质的质量 升高的温度多少 物质的种类,设计实验,1、如何使水和煤油温度升高?,
3、信息快递,如果加热方法完全相同,就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同,2、研究不同物质吸收热量的能力,所要控制的因素:,质量相同 加热的热源要相同 加热的时间相同,方案一:取等质量的水和煤油,加热相同的时间(吸收相等的热量)后,比较温度的变化。,方案二:取等质量的水和煤油,使其升高相同的温度,比较加热的时间(吸收热量的多少)。,我们就选你,3、你打算用哪种方法验证猜想?,两种方法在实验效果上是一致的。,实验探究:,质量相等的水和煤油,吸收相同的热量,比较它们升高温度的多少。,1.加热用的电阻丝相同,注意,2.通过电阻丝的电流相同,3.加热时间相同,实验,结论:,质量相等的水和 煤油,吸收相同
4、的热量, _升高的温度多.,要使质量相等的水和煤油升高相同的温度,_吸热多。,煤油,水,推理:,归纳结论,质量相等的不同物质,升高同样的温度,吸收的热量不同。,怎样表示物质的这种特性?,单位质量的某种物质温度升高1所吸收的热量,叫做这种物质的比热容,简称比热。,、比热容的单位 :,焦耳/(千克 ),读作“焦耳每千克摄氏度”。,、比热容的定义及符号,C,单位质量的某种物质,温度降低1所放出的热量,与它温度升高1所吸收的热量相等。,J /(kg),水的比热容是4.2103J /(kg),表示:1kg水温度升高1吸收的热量是4.2103J,4.比热容的实质,(1)反映了物质吸热放热的本领;,(2)物
5、质对冷热反应的灵敏程度;,比热容越大,吸热或放热本领越强,比热容越小,对冷热反应越灵敏,3.比热容是物质的一种特性,物质不变,比热容不变;物质不同,比热容一般不同.,分析比热表,可以找出哪些规律 ? J/(kg),水的比热容最大;,物质的比热容与物质的种类有关,不同的物质的比热容是不同的;,物质的比热容还与物质的状态有关;,不同的物质比热容可能相等;,可以用比热容来鉴别物质的种类。,“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。 讨论 : 1、汽车发动机为何用水来冷却? 2、冬天的散热器(俗称暖气片)为何用热水供暖?,生活物理社会,水的比热容大,在质量一定的条件下水升高相同温
6、度时,吸热多,用水作冷却剂效果好。,水的比热容大,在质量一定的条件下水降低相同温度时, 放出的热量多,用热水水取暖效果好。,水稻是喜温作物,在每年三四月份育秧时,为了防止霜冻,傍晚常常在秧田里灌一些水过夜,第二天太阳升起后,再把秧田里的水放掉,你能解释原因吗?,水稻育秧,因为水的比热容大, 白天,它吸收的一定热量后,水升高的温度不多; 夜晚,它放出一定热量后,水降低的温度不多。,“据有关专家预测,我国目前最大的三峡水利工程三峡水电站建成后,三峡库区的气候会受到一定影响,夏天气温将比原来下降2左右,冬天气温将比原来升高 2左右。” 讨论说明专家们为什么会作出这样的预测?,因为水的比热容大, 夏天
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