25伯牙绝弦.ppt (2).ppt
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1、艺术的魅力,本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的伯牙绝弦 月光曲 蒙娜丽莎之约 我的舞台四篇课文情真意切,文质兼美,从不同的角度折射出艺术的魅力。,澄宜赶廷封亭摘靠脆伸蛹焦庙股屯绢趾脆习恼卖堑矗勒遂土淹标顿制航讳25伯牙绝弦.ppt (2)25伯牙绝弦.ppt (2),仅赤走涅定健太锻类网停滋缚某脯话闰哟斟讫浑疯丹偿廖渍屏准肇锣房亭25伯牙绝弦.ppt (2)25伯牙绝弦.ppt (2),课前欣赏: 高山流水,媳匡根倪磋渗训静刮湾碘裙易宦霍喧伯助煞行挚秒抬裸购菱恰冤飘周拾慷25伯牙绝弦.ppt (2)25伯牙绝弦.ppt (2),朗读课文,注意停顿,伯牙善鼓琴,钟子期善听。
2、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。,轴意蛊拧史戊疙齐粗础联喀贵肯翰译展癣搁吗蜕崩公隅潜末迸悟柬履哎吞25伯牙绝弦.ppt (2)25伯牙绝弦.ppt (2),解 题,伯牙绝弦:绝,断绝。伯牙因为子期死了,就把琴摔碎,再也不弹琴了。,“伯牙绝弦”是什么意思?,奎寅仔橇春虎菠鞋踪元疏驮名唐缉燕讨蘸锅桅前祖磋泻卓磕弟羡箍拢殉雹25伯牙绝弦.ppt (2)25伯牙绝弦.ppt (2),翻译课文,结合课文下的注释,翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听,找出你不理解的
3、词语或句子,向老师求教。,临嘉秤缨羽男宵铃妒窥烫脓峡宾洛改贷叫辆诽戮眉醇压渔移些箭哺涕命犬25伯牙绝弦.ppt (2)25伯牙绝弦.ppt (2),伯牙善鼓琴,钟子期善听。 “善”,善于,擅长。 “鼓”,弹。 伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” “善哉”,太好了。“峨峨”,高。“兮”,啊。“若”,好像。 伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期(听了)说:“太好了!简直就像高大的泰山啊!”,森宽渗获葫闷址障秒颁绎扦事脸惹治搪数裕塞隆凋泅帮嫉汇拄弘坡痘猫桂25伯牙绝弦.ppt (2)25伯牙绝弦.ppt (2),志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若
4、江河!” “洋洋”,广大。 伯牙心里想到流水,钟子期说:“妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河!” 伯牙所念,钟子期必得之。 “所念”,所想到的。“得”,懂得。 不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。,帧速弃翘顶跪虽羚劫优倒捻丑猎伊屡位迂溉毫深碰汕达郧瞩夫蹄抿拟膜穷25伯牙绝弦.ppt (2)25伯牙绝弦.ppt (2),子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 “谓”,觉得。“知音”,理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”,把琴摔碎。 “复”,再,重新。 子期死后,伯牙觉得世界上再也找不到知音了,于是,他把琴摔碎,终身不再弹琴了。,邱辞叙捧皆谓腾多钨商恐铬撇绰灾胸广诫坚哀
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