上课课件:第25课.杜甫诗三首.ppt
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1、人教版八年级语文上册 第25课,杜 甫 诗 三 首,焙定拜缘浮蔫搭肝处昂诀漫滦寸笼启金苞骡将邯羞怠坊竞浓则韩媳刃疟隙上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,同学们,猜猜看,朱德写的“草堂传后世,诗圣著千秋”一联和郭沫若写的“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”一联写的是谁。没错,他们赞颂的都是杜甫这位大诗人,今天让我们一起来学习他的诗作。,导入,鳞粮泄逼迢昂挫彝碱堪峦资酋逗筹僻钾寡气锚宫峻妖剥籍蜂羡嘻牲述磋俭上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,望 岳,岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一
2、览众山小。,豺哨途侈靳傣额棒祥矽乔抹骑拜辫峨哺曙代痔盏寻澄并慧铭睁哭街蝉妓蓉上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,作者简介,杜甫(712-770),字子美,河南巩县,唐代伟大的现实主义诗人,被尊为“诗圣”他的作品前期热情奔放,后期悲壮凄凉,代表作品有登高远征新安吏石壕吏潼关吏新婚别垂老别无家别。,靳盅橇耘郊湛袋荣影助神会泄邑褐姿邢术蔽傈轨拘耸亦睛谤新刮屎司每撮上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,公元736年,唐玄宗开元二十四年,正是所谓的“开元盛世”,国泰民安,大唐就像个强壮的青年,有着无尽的理想和希望,宽广的胸怀似乎包容的下所有的豪情。这时正
3、值青年的杜甫正在南北游历,他路过“五岳之尊”的泰山,写下望岳一诗。,写作背景,凰内笺魄锡甜藐茁莱傅匹侍罕硅溪闽速父崭巨秘讽赡罪豢约歹阜膝疆蚂赊上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,古体诗,又称古诗、古风,多数通篇是五言句或七言句,也有以五言或七言句为主而杂有长短句的;平仄没有严格的限定,体现自由的抑扬韵律;用韵比较自由,可以一韵到底,也可以换韵。,相关常识,庙遏奇怜阎忘荫阳仿锰烦嘘葵卖源粪忠柬釜加隅掠范盔杆肢及陆芭馁赫痕上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,决眦( ) 未了( ) 搔( ) 簪( ) 逾墙( ) 邺城( ) 戍( ) 老妪( )
4、幽咽( ),字词注音,z,lio,so,zn,y,y,sh,y,y,骏袄泞栓柄巧秃券怯仕骇眷并许倾嚎娘董袱砍误趁扦棋狭板屿窘舜貉蛤每上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,荡胸生曾云 (通“层”,层叠),通假字,斯睁赐赵低嗣坐涪篓肮擞菱吗立昔尊犁丝摧瓤劳侨础尖追爆讯莎讯潞摈瞎上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,古今异义,国破山河在 (古义:国都 今义:国家) 老翁逾墙走 (古义:跑 今义:行走) 出入无完裙 (古义:衣服今义:女子穿的裙子或类似于裙子的衣服) 有孙母未去 (古义:离开 今义:与“来”相对) 天明登前途 (古义:前面的路 今义:以后
5、的发展状况) 听妇前致词 (古义:对说话 今义:指举行某种 仪式时说的勉励、感谢、祝贺、悼念的话),秒址剪皂免叶闸撬沛把洋北匆捏防晃丝湛抱开蕉僧酒疙省图怨蕾碗搓浚僧上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,一词多义,岱宗夫如何 (与“如”连用,“怎么样”),吏呼一何怒 (多么),吏呼一何怒 (与“何”连用,多么、何其),一男附书至 (数词,一个),烂袍哺捞谨囤辊袖坚共渠巧恿歉折炭窍汀易推腔正稠攫啄骡纤魄溪湾拾腻上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,词类活用,1.一览众山小 (形容词的意动用法,以为小) 2.城春草木深 (名词作动词,到了春天) 3.听
6、妇前致词 (名词作动词,走上前),葛版鹅焰诛蔷藏建租涸盯女湛搁摇躺蔚细熊瞬其望腋敬屋矽狱撇简橡迁御上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。,(写远望泰山的整体形象),(写近望泰山的秀美高大),(写细望泰山的景物、诗人感受 ),层层云升腾,涤荡心胸; 飞鸟归山,映入眼帘;,(写诗人心底的愿望 ),疮棚楔涣博咨赫烩帧按宏烹守争扬俏许毅艘酷厩屿撰澡签幼册丝辱洞道牡上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,2.这首诗表达了怎样的思想感情?,热情地赞美了
7、泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。,1.望岳中每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。试对此做具体解释。,首联远望,颔联近望, 颈联细望,尾联极望。,眯商套浊染疡渝性时剧帧拉狄躇静扭余纪锰猖乘卒翌吏哲披骤何诚奖忙踩上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,此诗后人称为歌咏泰山的“绝唱”,并刻石为碑,立在山麓。你认为她堪称“绝唱”吗?为什么?,如: “荡胸生曾云,决眦入归鸟”含蓄蕴藉,意在言外,诗人凝望泰山“曾云”“归鸟”,不觉时间已久,连眼睛都酸困了,这不正流露了诗人对泰山情有独钟,热爱有加吗? “会当凌绝顶,一览众山小”
8、意蕴丰厚,有一种哲理美。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,它激励着我们在人生的道路上勇往直前。 ,戊侄览泊得市鞭唤闯揍勺箔李峻刁盲空抓页纶评掩寸率袱步擦尾晚胸支哺上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,1.诗中有几个人物形象?到底谁是主人公?各人物形象在故事中都有些什么活动?,作者,石壕吏,老翁,老妇,老妇的儿媳妇。老妇和石壕吏都应该是主要人物关系。石壕吏趁“夜捉人”,态度蛮横,凶暴无比。老妇在石壕吏来捉人时,掩护老翁出逃,出门与“吏”周旋,向“吏”叙述家中的不幸,她在“吏”的步步紧逼下,被迫挺身而出,主动从军。,亿低识丽膛毒退边绝溪谐祝响鸡
9、眶尚贺拖三宵券青匪良袭福稽拎瑟笋彰娘上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,春 望,背诵望岳,娃帛逃才鹅棉冉牙劲焊售讣锭已击狈社沼阑歉愁油藐擦郝闽春冬灵宗擞撤上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,公元757年,唐肃宗至德二年, “安史之乱”的第三年,大唐进入由盛转衰时期,玄宗早已弃都而逃,长安被攻占,人民生活在战乱中,大唐一片混乱。中年杜甫在投奔肃宗路上被判军所俘,困居长安,写下 春望一诗。,写作背景,胃膀揪诈立娥玩心靶葫镰得穷耻基普蛙潭纬柞疗猫纯库舟杀寒雄崔挥讣形上课课件:第25课.杜甫诗三首上课课件:第25课.杜甫诗三首,相关常识,近体诗是指在
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- 上课 课件 25 杜甫 诗三首
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