2019年敬业与乐业 (3)精品教育.ppt
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1、敬业与乐业,梁启超,教学目标,1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。,梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,倡导变法维新,并称康梁。他兴趣广泛,学识渊博,在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗饮冰室合集计148卷,1000余万字。,作 者 简 介,梁启超其人,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进
2、行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。,背景资料,* 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德。,要求:,认清对象,确立主旨,思路清晰,节奏明快,感情充沛,说理充分,演讲 以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。,检查预习 给下列红字注音,旁骛( ) 惟其( ) 衔着( ) 佝偻( )( ) 骈进( ) 亵渎( )( ) 强聒不舍( ) 承蜩 (
3、 ),w,wi,xin,u,lu,pin,xi,d,qin u,tio,默读课文,思考问题:,1、作者先后谈论了哪几个问题?主要论述了什么问题(中心论题)?中心论点是什么?,有业、敬业、乐业,敬业与乐业,中心论点:但我确信敬业乐业,是人类生活的不二法门。,2、那么就请同学们速读课文,从文中寻找什么是业,什么是敬业,什么又是乐业?,4、你认为这几个问题是怎样的关系?,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。,3.你能用一句话概括一下作者所“人类合理的生活”应该是怎样的吗?,能有一份正当的职业,并且能全心全意、心无旁骛的投入到自己所做的工作中。还应该能从中发现乐趣。,敬业与乐业,提出问题,分析问
4、题,解决问题,(1),(2-8),(9),揭示全文论述的中心:中心论题和中心论点。,论述有业、敬业、 乐业的重要性。,总结全文,指出“敬业即是责任心,乐业即是趣味”,并勉励人敬业乐业。,总,分,总,依据议论文的基本结构划分文章结构。,(2-5),(6-7),(8),论证思路,研读第一部分,思考:,演讲伊始,作者引用国人熟悉的儒家经典礼记和道家经典老子中的格言,有何作用?,引用礼记和老子中的格言,开宗明义地揭示全文的中心论题敬业与乐业,并顺势提出中心论点:敬业乐业,是人类生活的不二法门。总起全篇。,共同探究,朗读2-5段:作者是怎样分析“有业”的?运用了哪些论据?,分论点一有业是必要的。 无业的
5、害处(孔子名言,道理论据,反面) 有业的重要(百丈禅师,事实论据,正面) “百行业为先,万恶懒为首。”,【结论】,【本论】,【引论】,1、第五自然段中有这样一句话:“没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是掠夺别人勤劳结果的盗贼。”作者连用两个“简直是”有何作用?,表明对这种人的强烈不满和鄙弃。,2、第五自然段最后一个句子在文中的作用是什么?,过渡,揭示文章主要论述的问题,引出文章的主体。,分 析:,自主探究,用学习2-5段的方法,自学6-7段: 1、找出表明论述层次的语句,为文段划分层次,拟写提纲。 2、作者分析“敬业的重要”运用了哪些论据?各起什么作用? 3、说出主要的论证方法。,自主
6、探究,自学6-7段:找出表明论述层次的语句,为文段划分层次,拟写提纲。,分论点二敬业是重要的。 什么是“敬业”(”主一无适便是敬专心致志心无旁骛”) 为何要“敬业”(“凡是职业没有不是圣神的,所以凡是这也没有不散可敬的”) 怎么样“敬业”(“唯一的秘诀就是忠诚”) “敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。”,【结论】,【本论】,【引论】,自主探究,自学6-7段:作者分析“敬业的重要”运用了哪些论据?各起什么作用? 道理论据: 1、朱子:“主一无适便是敬。” 作用:阐述什么叫“敬”。 2、曾文正公:“坐这山,望那山,一事无成。” 作用:阐述怎样才能做到“敬业”。 3、庄子、孔子的话。 作用
7、:阐述怎样才能做到“敬业”。,自主探究,自学6-7段:作者分析“敬业的重要”运用了哪些论据?各起什么作用? 事实论据: 1、举“当大总统”与“拉黄包车”两件事。 作用:阐述“凡职业没有不是可敬的”。 2、举“佝偻丈人承蜩”的故事与“木匠和政治家,挑粪和军人”两组职业的比较。 作用:阐述无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。,自主探究,自学6-7段:说出主要的论证方法。 道理论证、举例论证、对比论证。,从作者看来,不敬业的害处又有哪些?,学理方面,亵渎职业之神圣;事实方面,把事情做糟,结果自己害自己。,对比敬业与不敬业的不同结果,运用对比论证的论证方法,自主探究,自学第8段: 1、
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