2019年敬畏自然课件4精品教育.ppt
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1、看看这些美丽的自然风光,看看这些可爱的动物,敬畏自然 严春友,一直以来,人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪,各民族都以展示自己的作为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机,更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇敬畏自然可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。 严春友,题目解读,“敬”-,“敬重”,是各种推崇之心的涵盖,这个 词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋 之情。,“畏”-,“畏惧”之意。,“敬畏”-,作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于“敬” -“爱”“惜”到了极点之后的“怕失去” “怕破坏”、“怕改变”。,
2、这是从美好的浓情中析出的“畏惧”,这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情,反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。,文体,本文是一篇议论性的散文,,议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文, 也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论 这种表达方式,有论点(作者对所议论的问题 所持的见解和主张),有论据(用来证明论点 的事实和道理),有论证(用论据证明论点的 过程)。,议论性的散文有一个显著的特色就是富有文 学色彩,讲究形象的语言、文学的语言,有浓 郁的抒情成分和感情色彩。,阅读课文,整体感知: 1、本文写了什么内容?饱含了作者怎 样的感情? 2、找出文中表达作者观点的关键语句。,本文谈论
3、的是人与自然的关系,人不要宣称什么“征服自然”,应该“敬畏自然” “爱护自然”,表达一种忧患意识和情感。,敬 畏 自 然 严 春 友,敬 畏 自 然,一、通过比喻和对比说明“征服自然”是错误的。,应 敬 畏 自 然 二,1、比较人类的智慧与大自然的智慧。,2、进一步阐述人类的智慧与大自然的智慧关系。,3、由智慧论述宇宙生命。,与自然和谐相处,三、得出结论:人类应该“敬畏自然”,热爱自然。,提出“征服自然”的说法错误(1),人类智慧(2 3 4),人类打开的宇宙空间很小,人类的认识史是纠错史,矿坑可能会成为陷阱,存在比人更高级的生物,自然的智慧(5),创造了丰富多彩的生命,人类的智慧是大自然赋予
4、的,人类智慧是宇宙智慧的高级形态,人类应该爱护自然,宇宙生命(8-10),有生命的物质,无生命的物质,结论(11):敬畏自然 爱护自然,层层推进,水到渠成的论述过程,人类是自然智慧的最高体现,懂得美学原则,自然与人类的关系(6 7),对比,对比,对比,对比,语言品味,1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而, 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘 的陷阱呢? 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识, 为了欣赏她自己壮丽无比的美。 3、人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。 4、我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面 前卖弄小聪明呢?,本文许多语句富有哲理性,请找出来仔细体会:
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