2019年沪科版《3.1声音的产生与传播》pptflash精品教育.ppt
《2019年沪科版《3.1声音的产生与传播》pptflash精品教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年沪科版《3.1声音的产生与传播》pptflash精品教育.ppt(27页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、沪科版新教材同步教学课件,第三章 声的世界,第一节 科学探究:声音的产生与传播,声 的 世 界,一声音是怎样产生的?,请大家思考一下,在我们教室里可以做什么活动发出声音?,敲桌子,拨动尺子,唱歌、说话,敲击音叉 等,喇叭,拍手,动手试试看!,一. 声音的产生,利用身边的物体做各种活动,使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。,探究一,探究二 将手指按住自己的喉头两侧后说话,有什么感觉? 将塑料尺放在桌边,拨动尺子,探究三 用乒乓球靠近发生的音叉,观察现象,再用手摸一下正在发声的音叉,乒乓球还摆动吗?,声是由物体的振动产生的。振动停止,发声也停止。 声源:正在发声的物体.,想想议议:说
2、出一些比较新奇的发声现象?是怎样发声的?,固体、液体、气体都可以振动发声,蝉 蟋蟀、蜜蜂 弦乐器 管乐器 流水声,探究方法:,证明正在发声的音叉在振动时,因为音叉的振动幅度小,不易直接观察,我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的摆动,这种方法在物理中称为转换法。,1、你还有什么方法证明正在发声的音叉在振动? 2、怎样证明播音的扬声器在振动?,你知道吗?,如果将发声的振动记录下来,需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音,这样就可以将声音保存下来。 应用:唱片上的沟槽 磁带和光盘,二. 声音的传播,议一议:,有物体在振动我们就一定可以听到声音吗?声音是怎样从发声体传播到你的
3、耳朵里的,是否需要什么媒介?,真空不能传声. 声音可以在空气中传播. 声音可以在液体、固体中传播吗?,想一想:你钓过鱼吗?钓鱼时为 什么要保持安静,你知道吗? (310图) 1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作 ,还是因为听见了人的声音? 2、声音通过哪些介质传到鱼耳? 3、该实验说明什么问题?,你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例?,听见了人的声音,因为中间隔一本书,鱼仍然受到惊吓,液体能传播声音。,做一做:(311图):轻轻敲击桌面,感觉一下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么?,1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗? 2、你听到的两
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.1声音的产生与传播 2019 年沪科版 3.1 声音 产生 传播 pptflash 精品 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-2952966.html