2019年渡河少年教学课件精品教育.ppt
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1、,教科版四年下册第六课: 渡河少年,少年智则国智,少年强则国强,少年雄于地球,则国雄于地球。,自古英雄出少年。,渡 河 少 年,初读提示: 1.自由、放声朗读课文,字字读准,句句读通。 2.画出生字新词读给同桌听两遍,并互相提醒: 哪些生字要注意读音和书写? 3. 思考:课文主要写了一件什么事?是按什么顺序来写的?,渡口 渡船 河堤 堤岸 缆绳 悲哀 绳子 溜圆 溜号 游泳 游来游去 撑船 支撑 发愣 愣神 哀求 倔犟 切割 割断 锦缎 锦衣玉食 锦绣 海滩 沙滩 启蒙 蒙混过关 缆车 长眠 失眠 清澈 竹篙 花蕊 奇葩,谁能用下面的句式,把本课的主要内容说一说。 因为,所以,后来。,你能独立
2、思考完成下面的表格吗?,(1)(4),(5)(12),(13)(15),一个少年没钱却要渡河,摆渡老人不允许。,描述这个少年跳入河中,毅然自己游过河去的经过。,写作者后来知道少年考入对面中学,以后始终如一地这样渡河上学放学,居然成了名游泳健将,并写信感谢这个已经去世的摆渡老人。,我知道 本文是一篇写(人 )的记叙文。以( )的角度记叙了一个最初因为没钱渡河,所以自己游过河的少年,日复一日,年复一年,后来成为游泳健将的经历。描写了一个( )、( )( )的少年形象,作者用生动的语言赞美了渡河少年面对困( )、( )的生活态度。,、事,旁观者,倔犟,勇敢,自信,毫不退缩,执著向上,一个背着书包的圆
3、脸少年站在河堤上朝老人大声问:“老爹,我没有钱,能让我上船吗?”,少年像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见少年两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地错动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”一下滑进了河里。,少年好像没听见。船撑到少年跟前,少年使劲把头别过去。,少年不理他,依然向前游。落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。,老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬地说:“没钱坐什么船,笑话!”,秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心头漫过,想喊,没喊出声。少年举着衣服、书包,踩着
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