2019年月光曲六11班公开教学精品教育.ppt
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1、月光曲,执教人:刘小城,月光中的女孩 月光中的女孩, 你是月亮女神遗失在人间的孩子。 遍地的荆棘划破了你的双脚, 重重的迷雾遮盖了你的双眼, 只有音乐淌入了你的心河。 贝多芬是接你回去的天使, 指间流淌的音乐 化作月光下圣洁的云彩。 托着你薄薄的身躯慢慢飘升, 你洁白的羽翼轻轻扇动, 回到了温暖花开的天堂,月光女孩:盲姑娘 贝多芬指尖流淌的音乐:月光曲,26 月光曲,学习从“疑”开始,小疑则小进,大疑则大进,无疑则无进。,读了课题,你想知道些什么?,自由朗读课文,边读边思考: 课文中提到几次弹奏曲子? 哪一次弹奏的是月光曲?,初读归纳三次弹奏之不同,第一次:盲姑娘 断断续续,第二次:贝多芬 非
2、常纯熟,第三次:贝多芬 即兴成曲,好奇心使贝多芬走近茅屋,“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!” “是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。” “哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”,品读对话,我从中读到了,同情心使贝多芬进入茅屋,“弹得多纯熟啊!感情多深哪! 您,您一定是贝多芬先生!”,“弹得多纯熟啊!感情多深哪! 您,您就是贝多芬先生吧? ”,朗读比较,我从中读出了,感遇知音使贝多芬即兴成曲,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕
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