2019年月光曲教学课件精品教育.ppt
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1、月光曲,我的音乐应当为穷人造福,如果能做到这一点,我该多么幸福。贝多芬,6,月光曲,学习目标: 1、 知道贝多芬是怎样创造出月光曲的? 2、学习在写实的过程中展开适当的联想,发展想象力和思维能力。 3、体会贝多芬对劳动人民的同情和爱。感受贝多芬的博大情怀。,第一课时学习目标 (1)学会本课生字新词。 (2)学会概括课文主要内容。 (3)知道贝多芬是怎样创作月光曲的?从而体会贝多芬对劳动人民的同情和爱。感受贝多芬的博大情怀。,完成目标一: 1、小组互检预习生字新词的情况。 2、把难读的句子提出来,大家一起多读几遍,把课文读流利。,生字新词,莱 茵 河,一缕,盲姑娘,幽静,蜡烛,陌生,微波粼粼,波
2、涛汹涌,霎时间,恬静,记录,琴键,23,恬静-安静 这两个词都表示平静的意思。不同的是,“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态。“安静”用于环境没有声音的干扰。 1、夜深了,周围( )极了,一切 都在沉睡中。 2、姑娘那( )的脸上,嵌着一双水汪汪的大眼睛。,词语辨析,安静,恬静,23,幽静-清幽 这两个词都表示环境很静的意思。不同的是,“幽静”是优雅寂静。“清幽”是秀丽而幽静。 1、春天的樱花公园,( )的小道上不时走过三三两两的游人。 2、这片树林远离大陆,树木茂盛,显得很( )。,词语辨析,清幽,幽静,23,苏醒-觉醒 这两个词都指醒过来,结束了原来好像睡着一样的糊涂状。
3、但“觉醒”指觉悟,用在思想上,表示认识问题从不清楚到清楚。“苏醒”指人失去知觉后得到恢复,也可以像课文中那样,用来描写出神后的清醒。 1、在巨大的教育攻势下,他终于( )了,向人民政府交代了自己的罪行。 2、他刚( )过来,就忙问那些书受损失了吗。,词语辨析,觉醒,苏醒,完成目标二: 1、默读课文,说说课文主要写了什么? 提示:可借助课题月光曲思考,把故事中的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果连起来说说。,完成目标三 默读课文,想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听?为什么弹完一曲,又弹一曲? (画出相关的句子读一读,把自己的体会写在旁边。),6,第二课时学习目标 1、分辨课文第九自然段
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