2019年有理数的加法(一)演示文稿.ppt精品教育.ppt
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1、第四节 有理数的加法(一),第二章 有理数及其运算,榆林市一中分校:杨忠平,足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量若我们规定赢球为“正”,输球为“负”比如,赢3球记为+3,输2球记为-2学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形: (1)上半场赢了3球,下半场赢了2球,那么全场共赢了5球也就是 (+3)+(+2)=+5 (2)上半场输了2球,下半场输了1球,那么全场共输了3球也就是 (-2)+(-1)=-3 你能说出其他可能的情形吗?,情境引入,提出问题:,上半场赢了3球,下半场输了2球,全场赢了1球,也就是: (+3)+(-2)=+1; 上半场输了3球,下半场赢了2球,全场输了
2、1球,也就是: (-3)+(+2)=-1; 上半场赢了3球,下半场不输不赢,全场仍赢3球,也就是: (+3)+0=+3; 上半场输了2球,下半场两队都没有进球,全场仍输2球,也就是: (-2)+0=-2; 上半场打平,下半场也打平,全场仍是平局,也就是: 0+0=0 . ,两个有理数相加,有多少种不同的情形?,7种,(+3)+(+2)=+5 ; (-2)+(-1)=-3 ; (+3)+(-2)=+1 ; (-3)+(+2)=-1 ; (+3)+0=+3 ; (-2)+0=-2 ; 0+0=0 .,如果我们把向东走5米记作+5米,那么-5米表示什么?向东走-5米表示什么?,1、一个人向东走5米,
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