2019年马庄乡育才学校岳艳华旋转精品教育.ppt
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图形的旋转,苏教版四年级数学下册,,1、进一步认识图形的旋转,认识按顺时针或逆时针方向旋转90的含义。 2、能在方格纸上把简单图形旋转90,画出旋转后的图形。 3、掌握旋转的三要素。,学习目标,大家认真自学书上第3页的例2,并思考下面的问题(5分钟) 导学问题: 1、图中哦你的转杆打开和关闭分别是怎样运动的?有什么相同点和不同点? 2、转杆的打开和关闭,分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度? 3、你能完整的描述转杆打开和关闭的过程吗?,,转杆打开,转杆关闭,与时针旋转方向相同的是顺时针, 与时针旋转方向相反的是逆时针。,转杆打开是 逆时针旋转900,转杆关闭是 顺时针旋转900,900,900,你会把下边的三角板绕着点A旋转900吗?从113页剪下和它同样大的三角形,在图上试一试,A,逆时针旋转,A,,顺时针旋转,A,如何画三角形 顺时针旋转900后 的图形?,A,旋转有哪三要素? 1、旋转中心。(绕某点) 2、旋转方向。(顺时针或逆时针) 3、旋转角度。(旋转90度或其它角度) 完整描述旋转: 某图形绕某点顺时针(或逆时针)旋转多少度。如:三角形绕点A逆时针旋转90。,,独立完成练一练第1题,课本第二页。,A,,A,A,,A,A,,A,,A,当堂训练,课本第7页“练习一”第3、4题。,,
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