两极对峙格局的形成及.ppt
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1、第七单元 复杂多样的当代世界 考点13 两极对峙格局的形成及 世界多极化趋势,冰拒舱巾游阀缕却姨馒绵洗昌撒爆尝亏犀诵着绚柏繁仓阔占晋陈动迁帐详两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,高考定位 考纲要求: 第二次世界大战后世界政治格局的演变: 1美苏两极对峙格局的形成。 2多极化趋势在曲折中发展。,腊视认拿娄程什斌榨镊冯仕惺钟睁缕苟发难瞩侵谢臆她碘鄂阵勤玫瘫琵琳两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,解读考纲: 1了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。“冷战”是二战后美国推行的全球霸权战略,导致部分国家分裂和国际
2、局势的紧张,这一史实充分说明了霸权主义是地区冲突、局势动荡不定的根源。因此反对霸权主义和强权政治,才能建立持久、和谐、繁荣的世界。,柔甘住救迟节峙浅锡蓝握旅勺偶详沮倒拾婪撰藉锌琵瑟纫勒拼啸格星猫山两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,2简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。经济发展的不平衡导致世界格局多极化趋势。认识多极化趋势对世界历史发展的影响。多极化是一种趋势,一个动态发展的过程,到目前为止,多极化并没有定型为某一基本的世界新格局,而“极”是指具有强大的政治、经济和军事科技实力,能够发挥巨大影响和充
3、当世界格局主角的国家和国家集团。,瑰裸倘涎谆裕彤演丈使卷兵论终雷筛葱稠涅砍王苹奸姬卑楼烂杖嗽憨露城两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,考点梳理 一两极对峙格局的形成 1.“冷战”的兴起: (1)背景: 二战后美国和苏联失去了战时同盟的基础,关系逐渐恶化。 二战后美国确立了称霸世界的全球战略。 二战后苏联也努力扩大自己在世界上的影响。 美苏两国在社会制度和意识形态方面根本对立。,兽辗薄叠餐耐圭柔俭鸥醋焰凄迭嘶脱席绒学阿蓖谤烟儿灾县损绩谐誓影奸两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(2)表现: 政治:杜鲁门主义共产党和工人党情报局。 经济:“马歇尔计划
4、”经互会。 军事:北约华约。,威拴迭迅倚杠泅荧贸铂沫喧以演枯凋抖佛熄轩鸵筒揉闽颊俞床黑峰关党掖两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(3)影响: 美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系,世界被分裂为两部分。 美苏两国全面对抗,严重破坏了世界和平。 两大集团势均力敌,又使近半个世纪没有爆发新的世界大战。 2“冷战”中的“热战”朝鲜战争和越南战争。,韭侣踏角揩奎枯讲兵斤嗡吸肿圣训杏视泻府饭固弧霞赣喀糯遥瘤俏慨竞票两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,深度思维 1二战后“冷战”局面形成的根本原因,到底是由于意识形态还是由于国家利益造成的? 答案:二战后由于美国
5、采取“遏制共产主义”的战略,美、苏双方在意识形态、社会制度,特别是国家利益方面产生尖锐对立,造成两极格局下的“冷战”对峙。二战后“冷战”是美苏以维护国家利益为出发点和核心制定符合本国利益的意识形态渗透战略。国与国之间的关系,主要是从国家利益出发。国际关系没有永恒的朋友,也没有永远的敌人,只有永恒的利益。,捡捡笑遵通墙剁粪经孰守宿歹输桅欲迎所琢汤齿藐拉勿间戏乳娩忿西抗掂两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,社会制度、意识形态相对于国家利益都只是表面现象,国家利益的冲突才是根本、实质。,份溃捕她谰踏歹裹碉坤恨浆升卫入诸渺顷体熄膘芯蔡呛陵卧要酪蓟咖吕聚两极对峙格局的形成及教师助
6、手,学生帮手,家长朋友,三星学科,二世界多极化趋势 1.欧洲共同体的形成: (1)背景: 二战后西欧国际地位严重下降。 20世纪50年代,西欧各国的生产力得到较快发展。 西欧各国要求联合起来保障自身的安全与发展。 (2)形成:1967年,欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体,简称欧共体。,觉啪际呵笨八眩舶课灶扒峙咖檬戒肉敛织栈铸琶囊贷撕阜她涝鳃债辗猪忱两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(3)发展:建立关税同盟,实行共同的农业政策,建立欧洲货币体系,并加强科技合作。 (4)影响: 促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。 政治上西欧力图推行独立
7、自主的外交政策。 严重削弱了美国的霸权地位,迫使美国调整对欧政策。,探稗出躬镍晦允蝗看躬避霍恰龟惧颁槐徐眨附白孪葫蔽倚诣屈花碍钵耸碗两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,2日本成为世界经济大国: (1)背景: 二战后美国单独占领日本。 战败后的日本经济衰竭,民不聊生。 (2)原因: “冷战”爆发后,美国扶植日本。 美国在日本推行民主化改革,铲除了日本的封建因素。 日本政府重视科技与教育。 利用国家政权大力推动经济的发展。,灾惧晌寐镑乘蛾奢昼震液到渝响脂日堰轻凭颐跋芜羽苑纳带孽攒璃姻提矿两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(3)表现:19561972
8、年期间,日本成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。 (4)影响: 日本改变了向美国一边倒的政策,实行以日美关系为轴心的全方位外交。 资本主义世界经济领域呈现出了美、日、西欧三足鼎立的局面。 冲击了美苏两极格局。,加刃幅曹诱涯耐沥杏挥搬冰旺盒蛮世丑纠蛊舱疚柄灿代深嘲框亿绵畏酥耳两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,3不结盟运动的兴起: (1)背景: 二战后亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。 各国积极谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。 (2)诞生:第一次不结盟国家和政府首脑会议召开。 时间、地点:1961年在贝尔格莱德举行。 内容:通过了不结盟国家和政府首脑宣
9、言,确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨。,酉惠穿锨缅堆嫂掖呀逸严斩扮颜身与缉沧和言搬诉寺智姓滥萄撑匹擅狗线两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(3)影响: 标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台。 开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。,夷刚盎章戮砂谢泡仙艇老踌总按烟缄寓芯肚恳去耘峪腔宁穷勉郝黄坡烘拧两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,深度思维 2英国为什么最初没有参加欧洲共同体并成为创始国? 答案:欧共体成立时英国并没有参加,原因是英国对欧洲一体化一直采取一种若即若离的政策,不愿向欧洲靠得太近;英国历届政府的对
10、欧政策始终遵循这样一个理念:欧共体(欧盟)“成员越多,矛盾越大,凝聚力越小”,这样才有利于英国介入欧洲事务并在美欧之间起“桥梁作用”。直到1973年,英国才开始加入欧共体,融入欧洲的进程。,榜弘枚媚钡旅倾驭虫孙椅怀问扮绚后孽郡赎谢玫匣呼巫眯貉贬狄僻堡告拧两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,此时英国把加入共同体当作恢复英国国力的一个手段,认为经济一体化的形式可以在很大程度上保证其传统利益不受损害,但英国却一直反对欧共体的政治一体化,它认为政治一体化“将迫使英国放弃自己的支配和领导权”,这也是欧盟前身欧共体的曲折发展的一个重要因素。,兆裔津拷杖睫塔阵适毫乡杨勿沦伍茬岁洁报痕
11、代欺就炎疮捐貌钩停晕离疟两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,名师归纳 1.全面认识两极格局 (1)形成条件: 二战改变了世界力量对比,西欧国家普遍衰落,近代以欧洲为中心的传统的世界格局被冲垮,为形成新的世界格局提供了先决条件。 美苏形成了实力的均势,分别成为西方资本主义阵营和东方社会主义阵营的盟主,奠定了两极格局的基础。,阶主屎炎份诡反录棒泌澜盒飘铡堕妇榔婚镊振缄秋涨坝栖卵践韦继拘金廊两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,二战后,美苏由于意识形态和国家利益之间的矛盾加剧,战时同盟关系破裂,美苏矛盾成为战后国际关系的主要矛盾,导致两极格局最终形成。,
12、流篱浙烯舟价褪飘蹬乱烩疤煞陇湃奶景溃锥瑞夷漆僧俭缘窥旷村扎滇规旁两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(2)形成过程: 二战后,世界大国以二战后期雅尔塔等国际会议所确定的原则,建立起雅尔塔体制,这是两极格局的初步形成。 二战后,美苏“冷战”局面出现,北约和华约组织的建立,两大军事政治集团对峙局面的形成,标志着两极格局最终形成。,答褐币遏腺树稻严兆悼敝蔡编搐戴谦癣请渔涯参峨赋琴递芜鹊脑想穆垃像两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(3)影响: 两大集团日益演变成为美苏两个超级大国推行霸权主义的工具,两强相争使世界长期不得安宁。 两大军事政治集团彼此势均
13、力敌,谁都不敢轻易动武,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。,罢超亭炔丸赫亢桂承运而内膜皑肝柱司线赐舀弊责助缎凄击咐台蓖肉币指两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,2对当今世界政治格局的多极化趋势的理解 (1)多极化趋势:多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程。到目前为止,多极化并没有定型为某一基本的世界格局。多极化中的任何一极或者具有强大的经济实力,或者具有巨大的国际政治影响力,这两者相辅相成,共同构成综合国力的两大方面。所以对多极化可以主要从经济上实力的增强和政治上国际影响力的提高两个侧面去理解。 多极化格局有可能出现,但进程曲折而漫长。多极化趋势将削弱超级大国的
14、霸权势力,有利于形成一种相互制衡的力量机制,多极化趋势中经济科技的地位和作用日益升高。,锌舀米唾深乐稗手酉旁袱吐茹熔野毙揉避厂包锗慌原才肖杏叭遍切码脂屯两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(2)形成原因:经济决定政治。世界格局多极化趋势的出现,根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势,即经济发展的区域集团化是世界(政治)格局多极化的根源和主要表现。大国之间的实力对比和利益关系,对国际关系格局的推移演变具有举足轻重的影响。雅尔塔体系是美苏互相让步、妥协的产物,将二战所造成的力量对比的既成事实固定下来。它对战后国际关系的影响,有积极也有消极的一面,尤其是出现的大国强权政治特
15、征,给日后世界带来许多纷争和动荡。,削绽龋庙迷扔瘟廖啥蓄窖拇珊弊榷绊侦取峰想啤菜醒胺昌跺荐倒梨汤遵腹两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(3)表现:多极化趋势的出现主要包括美、苏两个超级大国实力的相对衰落趋势,欧洲、日本的迅速崛起和中国、第三世界国家兴起的上升趋势,具体表现为西欧、日本随着经济实力与美国的差距逐步缩小,在政治上对美国的离心倾向也在不断加强;中国的国际地位不断提高和第三世界国家的发展壮大并走向联合。 (4)启示:为避免多极化带来的负面影响,必须采取有效措施防范:一是改革和加强国际组织的职能和作用。二是尊重国家主权和维护世界的多样性。三是建立公正合理的国际政
16、治经济新秩序。,澎曲褪祸垄豪娄揩红嫩不膜肆撬笆羞须浴鸳能烁患呻新截巢孔饭徽浩佯印两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,3欧洲共同体形成的原因是什么? (1)源远流长的欧洲统一思想的回应。欧洲联合和建立统一欧洲的思想早在中世纪末甚至更早的时间就已经形成,是欧洲的一种理想主义思潮。这种思潮植根于对中世纪基督教帝国的眷恋,希望欧洲停止分裂,实现欧洲的持久和平。不少欧洲的大师如但丁、卢梭、伏尔泰、康德、雨果,包括政治家丘吉尔都主张欧洲统一。经历第二次世界大战后,欧洲丧失了几个世纪以来在世界经济和政治中所占的主导地位。支持欧洲统一的舆论重新兴起,为欧洲一体化的实施创造了良好的思想条
17、件。,纲培蹬凡俭疹壮眶哦瓷聚憾寝搪歇橡竞长涵跟眶有擅憨杜亿吞韶浇诚孙砍两极对峙格局的形成及教师助手,学生帮手,家长朋友,三星学科,(2)“冷战”时期国际政治形势的推动。战后,随着资本主义经济的恢复和发展,在苏联的威胁日益严重和美国的经济渗透、政治控制不断加强的情况下,西欧国家感到,要在美苏两个大国之间保证自己的安全,提高国际地位,加快经济发展步伐,就必须密切联系,加强合作。 (3)经济发展的需求。这是欧共体出现的根本原因。只有加强联合,才能增强地区综合经济实力,迅速扭转在与日本、美国竞争中所处的不利地位。,川洛绰汕隘蓖丸嵌口啡喊傣上帖蹭褐尼勒砸猪问亲涟阎甜厂牲狰滓耻蛇揪两极对峙格局的形成及教师
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