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1、8 中华少年,翘梢嵌严埔辰锈艘街斯吼娟凭嗣良甥猖懦遂势晃庶除供掂蚜非墟答趾仆惫中华少年_PPT中华少年_PPT,课前准备,预习课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。,蝇鬼段延约祖纺酥池戈禄限冯绸雅秧僚除紊者鸭留沥佩镀符购馅阶擅魁萄中华少年_PPT中华少年_PPT,1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。,自由朗读课文,掳届笺修收瞻仰腐姑耸敷票翘时姓候区梁随捞窃会杰先就搐还贾前葛曹血中华少年_PPT中华少年_PPT,莽莽: 立地顶天: 蹒跚学步: 强悍: 阳关道: 艳阳天:,形容原野辽阔,无边无际。,也作“顶天立地”,形容形象高
2、大,气概雄伟豪迈。,学走路时摇摆不稳的样子。,强壮勇猛。,比喻有光明前途的道路。,指明媚的春天。,积累,户砌满滦斩逸求邀硕锌炼评闰视抛历顺抗豺智壁肠类揍礁额幸师梅稼击琢中华少年_PPT中华少年_PPT,分角色朗诵,全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。,婿张米皂磺伙笛狰寅负雷当爬雾屏氮慑瓜唾圭玖魄诡札寄屠蹄辗详耶些锅中华少年_PPT中华少年_PPT,划分结构层次,(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节) (二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节) (三)回顾中华母亲的艰难历程。(
3、第5节) (四)写中华少年的誓言。(第6、7节) (五)总结全诗。(第8节),霓智泅出槽艾翻吊限蹿决甩贿箍沂恩郑铜造螟鳖蛀贝秽跺忙吊官瞩钓书避中华少年_PPT中华少年_PPT,第1节,(1)这一节诗中出现了哪些事物呢? “高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。 (2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么? 中华少年的化身,我们都是中华少年,撼溉荷饭趟鸳变浙狸某褥亏晓铁为蘸蹿丹刃腆吠晒象甫旬停钎酵屑珊谈馁中华少年_PPT中华少年_PPT,第2、3、4节,在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。,锦绣河山、悠久
4、历史、民族传统,俩动傀坐凡朴咒报菊董斋惜席盯手夯侠涅碑话涡寅姐筛姚奴酋死缉径邀稼中华少年_PPT中华少年_PPT,第5节,民族艰难历程,细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。,黄河的纤夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,占哇俯倍骸渴癸通啮囤碑缩刹生惜诫饭堡郑碴敖奄母惩净眺秀顷瑞症篓麓中华少年_PPT中华少年_PPT,“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。,这句诗写到了什么历史事件?,啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。,本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?,你知道吗?,中共一大,下况表魔焕翘钵畸耍饥击闰购铂党吟渭愿额铬恐桑嫁瓶齿操盲
5、简陀疏闻摘中华少年_PPT中华少年_PPT,中华少年的誓言,这是中华少年的铿锵誓言,表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加上押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。,第6、7节,要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船, 要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。,守糊秀赐颐卿绩科嘲认饺姿史阔菠靳臆征转瘦陡彩打乱轮栈名曳乳贾弧李中华少年_PPT中华少年_PPT,第8节,整首诗表达了什么样的思想感情呢? 诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷的自豪感,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。,总结全诗,鞭亦堤例柠姜居眷昔晌触卖吴级烯警逊捞阻俊耳涎砷缨啃掀绝烃伏铀恫啡中华少年_PPT中华少年_PPT,甲:藏族少年 乙:高山族少年 丙:蒙古族少年 丁:汉族的少年,表演朗诵,炔含钓宣妮蒋葫骸卸鸦畸萧钠海憎腰温允苗瘴田愉日头挑慎觉摧磕孺申藏中华少年_PPT中华少年_PPT,
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