2019年演示文稿1雪猴精品教育.ppt
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1、,第十三课 雪猴,第十三课 雪猴,义务教育八年级汉语下册,巴州和静县第一中学 秀日娜,教学目标: 1.阅读课文,理解课文的内容,掌握课文的结构、理解疑难句型,并能模仿造句。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理清文章脉络,能够用自己的话叙述课文。 教学重点难点: 1.理解课文内容,体会边防战士服役期满后“还舍不得那些雪猴”的原因。 2.理清文章脉络,能够叙述课文。,新课导入:,请欣赏图片,第 十 三 课 雪猴,检查预习情况:,比一比,在组词。 役( ) 低( ) 蹲( ) 防( ) 没( ) 抵( ) 尊( ) 访( ) 疑( ) 杠( ) 爪( ) 趾( ) 凝( ) 扛( ) 瓜( ) 扯(
2、 ),把词语和相应的解释用线连起来。 1.叫好 A.自以为了不起,看不起人 ;极其骄傲 2.变化莫测 B.共同生活;相互交往。 3.相处 C.对于精彩的表演等大声喊“好”,以表 示赞美。 4.大惑不解 D.指变化很多,不能预料。 5.高傲 E.感到非常迷惑,不能理解。,在我国云南和西藏交界处的雪山峻岭之巅的高寒森林中,生活着一种罕为人知的珍惜灵长类动物,这就是我国特有的世界珍奇滇金丝猴,也叫雪猴。,默读课文,整体感知课文内容。,预设问题: (1).谁送“我”礼物了? (2).第二天醒来,“我”发现了什么? (3).雪猴和其他猴子有什么区别? (4).雪猴和边防军是如何相处的? (5).雪猴为什么把“我们”团团围住?,普通猴子,雪猴,普通猴子与雪猴的区别,1.归纳文章的结构。 介绍“我”如何和雪猴相遇雪猴与战士相处的情景雪猴是如何帮助“我们”避难的以及“我”对雪猴的认识。,2.动物是人类的朋友。人类与动物之间发生过许多感人的故事。,作业: 1.口头作业。 熟读课文,加深对课文内容的理解,并能用自己的话复述课文。 2.书面作业。 抄写自己喜欢的自然段。(100字左右),
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