2019年用数对确定位置1精品教育.ppt
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1、位 置,今年8月3日16时30分在云南省鲁甸县发生6.5级地震,震源深度12千米,余震1335次。,6.5,用数对确定位置,第四个同学是小丽,第二个同学是小丽,从观察者角度看,竖着的一排我们称作列,一般规定列要从前往后或从下往上数,第三个同学是小丽,第四个同学是小丽,从观察者角度看,横着的一排我们称作行,一般规定行要从左往右数,这是班级的座位图,,你知道小军坐在哪里吗?,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,竖排叫做列,确定第几列一般从左往右数,,横排叫做行。确定第几行一般从前往后数(图上从下往上)。,小军在第几列第几行?,规定先说列再说行,为
2、了很容易的表示出某一处的位置,可以用一对数字来表示,这对数字称做数对。 例如:小军的位置在第四列、第三行,我们可以用数字4和3表示,记作:(4,3)读作:数对四三,数对(列,行),想一想:,(4,3)与(3,4)是不是表示同一个位置?,第3列,第2行,王艳,赵雪,第5列,第1行,周明,记作(3,2),记作(5,1),第1行,第1列,上面的座位图也可以用圆圈来画出:,小军坐在第4列第3行。,小军,记作(4,3),小明家厨房的一面贴着瓷砖,用数对表示四块装饰瓷砖的位置。,(3,4),(3,2),(6,2),(6,4),第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,请你根据数对,找出 的位置。上来用鼠标点一点。,(1,5) (6,3) (3,6) (2,3),第6行,1 2 3 4 5 6 7,老师寄语:(3,5)(4,4)(5,6)(6,2)(1,5)(7,3)(1,2)(6,3)(4,1)(7,5),1,2,3,4,5,6,今天的学习,你有什么收获?,
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