2019年解一元一次方程:3精品教育.ppt
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1、课题:3.3解一元一次方程(2),学习目标 :1、学会去括号解方程的方法 2、学习分析实际问题并转化成数学问题,培养解决问题的能力 3、感受到数学的应用价值。,合作复习 自学探究 课堂练习 举一反三 当堂检测 本课小结 作业设计,1、复习怎样去括号(组员说给组长听)并完成以下练习: (1)2x-(-x+5)= (2)y-2(3y-1)= 2、回忆航行问题中的数量关系(组长讲给组员听)完成填空? 顺流航行的速度= + , 逆流航行的速度= - , 3、在学习列方程的过程中,你学到了找哪两种基本的等量关系?(组员讲给组长听) 4、解形如ax+b=cx+d的方程有哪些步骤?,学习目标 :1、学会去括
2、号解方程的方法 2、学习分析实际问题并转化成数学问题,培养解决问题的能力 3、感受到数学的应用价值。,合作复习 自学探究 课堂练习 举一反三 当堂检测 本课小结 作业设计,某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,每月平均用电量减少2000度,全年共用电15万度,这个工厂去年上半年每月平均用电多少度? 1、若设去年上半年每月平均用电x度,则下半年每月平均用电 度。上半年共用电 度下半年共用电 度。 2、你认为这道题中的等量关系是什么? 3、列出方程 4、进一步思考,你有其他列方程的方法吗?(小组合作完成),学习目标 :1、学会去括号解方程的方法 2、学习分析实际问题并转化成数学问题,培养解决
3、问题的能力 3、感受到数学的应用价值。,合作复习 自学探究 课堂练习 举一反三 当堂检测 本课小结 作业设计,5、观察这个方程,与以前我们解的方程有什么不同? 6、现在怎样使这个方程向我们学过的形式转化呢?首先要做什么? 师生共同解方程。,学习目标 :1、学会去括号解方程的方法 2、学习分析实际问题并转化成数学问题,培养解决问题的能力 3、感受到数学的应用价值。,合作复习 自学探究 课堂练习 举一反三 当堂检测 本课小结 作业设计,7、认真阅读94页例1,思考:在去括号的过程中要注意什么? 8、注意观察例题的书写格式。,学习目标 :1、学会去括号解方程的方法 2、学习分析实际问题并转化成数学问
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