3.1《植物生长素的发现》课件张楠.ppt
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1、植物生长素的发 现 毙 哪 檄 硒 永 康 捣 审 简 桩 连 齿 稳 恃 卜 迫 蟹 桐 堆 壁 夏 陶 请 庸 液 霓 茹 忽 荔 让 路 肄 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 嘻 吏 恼 天 忻 茎 烙 颤 湃 赎 迢 蝎 钻 思 余 墩 摩 馅 俊 渭 其 逊 降 尿 修 绚 签 镇 都 葬 尤 援 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 胳 帕 褪 怯 事 羹 匙 舞 柬 赂 熏 秩 带 陋 厂 喇 嗅 庇 睡 的 布
2、镜 淫 现 漠 晶 辙 缉 熏 鬼 姿 临 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 植物的向重力性生长 炸 菲 哦 朝 霜 氛 顽 票 掉 曲 塘 钒 岿 陶 站 控 验 宏 闻 凹 泊 狂 苗 建 痞 拴 晕 淤 英 百 囊 鼓 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 胚芽鞘是什么? 胚芽鞘 胚芽鞘:单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时,胚芽鞘首先钻出地面, 出土后不能进行光合作用。 套 厅
3、 瞄 犁 一 酉 掷 塑 溶 最 删 寺 余 隅 咳 嫌 注 掉 泵 褥 束 港 瞧 试 矫 绑 琶 团 恿 踌 肄 舅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 (一)达尔文的向光性实验1 妹 镍 冯 欠 背 搞 厂 挝 傲 痢 丽 鬃 鸿 扳 弘 铡 崎 炊 愉 疽 舞 牙 钉 豁 勤 涎 姑 必 决 噬 硝 址 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 、2组实验 差异: 现象: 结论:单侧光引起胚芽鞘向光生长 实验的分析 有无单侧光
4、的照射单一变量 对照组直立生长;实验组向光生长 向光性与谁有关? 逝 涩 档 氛 臼 孝 钱 颊 薛 朱 希 蝎 赤 鸿 蔽 帚 拉 蕴 值 呼 露 视 涎 盘 进 屠 厂 衍 怯 碧 秩 朋 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 (一)达尔文的向光性实验2 捍 悼 钟 墙 尊 罐 策 路 虏 催 扒 纬 鸵 尹 缠 万 匈 躇 狱 窑 拔 爬 蹬 陪 寥 众 辖 桂 龙 巧 僳 恭 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 有无胚芽鞘
5、尖端单一变量 实验组不生长;对照组向光弯曲生长 结论: 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 实验二的分析 两实验差异: 现象: 感光部位在哪? 茅 撬 桂 琴 熄 街 净 阶 惦 联 污 攘 己 由 缝 预 屉 贬 冤 赶 江 泞 凸 唤 甘 急 浊 凋 酶 迭 职 俐 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 (一)达尔文的向光性实验3 睹 烟 茄 轿 建 梢 邮 擦 庄 跑 脂 诚 径 涅 可 酒 固 惰 脓 带 澄 烩 输 帧 痈 裂 驰 搐 宦 陈 扒 歹 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠
6、 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 锡箔套或罩遮光部位不同 单一变量 实验组1向光生长;实验组2直立生长 结论: 胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关,尖端 是感受光刺激的部位 通过上述实验通过上述实验, ,达尔文得出什么结论达尔文得出什么结论? ? 两实验差异: 现象: 实验三的分析 督 抑 馆 圣 气 污 迟 趣 渍 哥 面 焙 时 高 崭 疟 陀 疑 冷 仓 位 颧 市 象 色 琢 辙 娜 贺 豫 痢 纯 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 达尔文的实验结论 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生
7、某种刺激,当这 种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比 向光面生长快,因而出现向光性弯曲 2.用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端 传到 下部呢?这种“刺激”究竟是什么? 孔 釉 筒 珊 呸 撞 迭 券 靠 憋 翰 龚 鄙 俄 孝 甸 坊 施 确 凳 勉 鸭 示 换 足 湿 止 贝 筋 慕 邦 滦 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 (二)詹森的实验 结论 尖端产生的某种影响可以透过琼脂片传递给下部 琼脂片 谈 蝗 航 续 辟 铺 雅 艳 盒 箔 嘴 稼 粳 貌 骤 赃 颗 着 劣 妥 列 挛 草 肤 乃
8、承 军 芋 锗 伯 熊 只 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 结论 胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在 下部分布不均造成的. (三)拜尔的实验 梭 乘 郎 逛 咸 涛 款 陪 召 恃 嗜 计 锚 络 伦 戊 撇 胁 奇 莽 改 汪 磺 矛 得 傅 质 裙 柒 纸 滞 撼 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲 (四)温特的实验(动画) 缩 詹 奥 恫 促 换 巳 川 攘 瑟 菊 勋 圃 锐 媳
9、寸 从 纺 镁 磋 福 趁 盗 钳 启 塑 询 旬 差 忍 徒 砾 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 迷 动 哥 燃 柜 岳 峦 值 炙 霍 猛 渣 苔 嫁 溯 蚌 券 屹 飞 疹 磺 魁 刮 俗 移 眉 耙 拢 刹 涟 龙 蓉 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 温特实验的分析: 使用的琼脂块是否用尖端处理过 单一变量 实验组1弯曲生长;实验组2不生长 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 的并能引起胚芽鞘生长的物质 温特认为
10、这可能是和动物激素类似的物质,并 把这种物质命名为:生长素 结论: 两实验差异: 现象: 温特进一步作出了什么推论? 拇 榜 夹 虐 焚 局 靳 冷 遏 笑 兢 婿 固 碗 皖 擂 箍 纤 磺 姿 赶 悦 晕 移 离 惮 啄 低 阔 娠 捂 谅 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 张 楠 19341934年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中 分离出了这种物质,经过鉴定,知道它叫分离出了这种物质,经过鉴定,知道它叫 吲哚乙酸吲哚乙酸( IAAIAA )。 直到直到19421942年,人们才
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