3.1光世界巡行(1).ppt
《3.1光世界巡行(1).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.1光世界巡行(1).ppt(44页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、3.1 光世界巡行 单位:惠东县铁涌中学 修改人:陈嘉鑫 逻 贡 僻 胆 溯 镐 五 褒 力 豌 砌 豹 扛 沦 榴 绩 挡 忠 贼 辕 跋 熏 蜂 盐 皖 潜 匈 终 犬 辖 扔 深 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 泰山日出 疆 侵 挝 舱 底 台 橱 葬 利 亿 画 河 骨 蚤 篡 盘 选 夕 岛 凸 停 倍 贼 免 供 愚 摔 懦 窑 搅 平 列 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 三潭印月 狈 恭 叼 怒 官 腋 长 闪 盏 拧 汪 享 沦 藩 漳 耸 且 愤 善 婆 盆 括 都
2、 筹 俊 缆 问 萎 氯 纫 仕 蛤 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 神奇的海市蜃楼 匀 手 腰 擞 十 曼 勉 砂 穆 索 掷 虱 桅 付 膝 酮 旁 剁 纫 灼 俭 誊 诅 淑 鲜 敖 渭 宰 斡 嘘 瓮 挖 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 元宵灯会 烂 柳 鹏 琵 竞 权 嗓 尔 捞 谅 笔 焦 勺 专 痰 署 旦 冠 句 隔 婴 胀 祟 咒 攫 拷 迸 屈 鞍 机 铀 寒 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 璀璨的烟花 乳
3、沼 性 青 涸 漫 尿 穷 珊 舔 崖 需 墓 浅 凉 兹 坞 姻 忧 灶 衡 餐 兆 炉 峭 价 团 脊 直 霸 制 哈 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 城市的霓虹灯 脾 搞 班 盏 觉 犬 祭 养 仙 塞 漳 膛 觅 帚 棵 荫 力 憎 捐 饿 弄 吼 伟 众 僵 我 霞 膊 硷 钙 痰 瑶 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 光能为我们做什么? 1 光能使我们看见物体 没有光眼前将一片黑暗 辫 朔 丽 疲 烩 李 打 瓤 闪 窘 壤 帛 租 纫 喷 缚 缓 小 落 肥 腻 龚 曳
4、彩 铬 温 乙 库 擞 灌 互 糜 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 2 花草树木依靠光合作用茁壮成长 锚 硼 糙 银 恩 象 楚 昏 拾 架 嘴 妈 蝇 鉴 卵 低 广 顷 硕 口 憋 根 脱 氢 瓜 碍 万 呸 呻 著 击 萝 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 太阳能汽车靠光的能量行驶 暇 善 佬 采 厢 钳 裳 懊 袍 它 摹 兔 而 吊 核 棘 局 度 页 绘 雷 茎 号 矮 钨 肋 刮 甸 呛 刮 景 犊 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界
5、巡 行 ( 1 ) 4 光导纤维通信可以扩大容量和速度 咎 惜 沮 每 靳 器 枢 抽 裕 掂 鞭 芋 僚 沿 蛛 扛 溃 遂 曲 委 川 技 沾 傣 诽 抢 毕 恒 泅 牲 硝 驹 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 5 太阳光使冰雪熔化 平 能 谆 符 狐 泣 劫 斩 击 佬 袱 各 锡 羔 缄 砍 剃 蛙 宋 泽 悔 拨 越 君 智 蓑 民 揭 池 印 蚕 上 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 教材分析光的直线传播是光传播是几何光 学的基础,学习光的反射规律反射规律、 折射规律都要用
6、到光的直线传播的知识。 同时利用光的直线传播,又能解释生活和 自然界的重要现象,也是学习是反射、折 射现象的基础,通过本节的学习,可以提 高同学热情,激发探究欲望。 悄 赫 揖 澎 仔 官 庄 八 雀 亡 逞 甜 脸 奴 撒 嘘 种 略 表 摧 吁 寅 慑 砒 巧 李 捂 括 是 脆 吻 法 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 教学目标知识与技能目标(1)了解光源, 知道光源大致分为天然和人造光源;(2) 理 解光在真空中传播及其应用;(3)了解光在 真空中的传播速度c=3108m/s。过程与方 法目标经历“光的直线传播”的探究,体验探 究的
7、过程和方法;情感、态度与价值观目 标通过观察和探究的学习过程,培养学生 的尊重客观事实、实事求是的科学态度; 通过探究物理学习活动,使学生获得成功 的愉悦,乐于参与物理学习活动。 趟 善 颂 离 旦 俺 淑 稿 授 疟 凝 岸 杜 榆 躺 姨 岁 贡 钞 宫 摆 肃 檀 瘤 纺 隘 樱 奇 疗 菇 顷 炽 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 重点、难点重点:光的直线传播。 难点:解释简单的光 现象。实验器材(三种组合)1、激光笔、一杯淡乳白色 水2、激光笔、蚊香、火柴3、激光笔、白纸、玻璃砖教学 方法在此设计理念的指导下我准备采用以下主要学法
8、:探 究式学习、小组合作学习。通过精心设计,在教学过程中 促进教法与学法的和谐统一,体现教师主导作用和学生主 体活动的和谐统一。与此相适应我采用的教法主要是发现 法。发现法是从学生的好奇、好问、好动的心理特点出发 ,依据教师所提供的器材,让学生自己发现问题,并自己 回答和解决这些问题,使他们成为知识的发现者,而不是 消极的接受者。具体体现在以下的教学环节中。 刚 抿 膜 尚 壳 鄂 焕 柠 贮 量 楞 青 赶 歪 曾 欧 琵 炉 讨 刊 脱 贤 亦 莲 雍 节 界 谎 钻 桑 机 撬 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 教学策略本节课是全章光
9、现象的基础,学 生对光的直线传播有一定的生活积累和体 验,但是还没有上升到理论的高度。所以 在教学中还是要以实验为主,在现光的直 线传播现象。教学中应体现以学生为主, 让学生参与活动,进行体验。最后升华到 解释生活中的光的直线传播现象。 吟 揪 衣 蛊 羌 酋 摘 性 曹 陷 区 雨 所 肤 悦 央 钥 腮 辑 挂 柄 饱 杜 球 蔼 诌 儿 峪 必 萨 仿 么 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 一、光能为我们做些什么 1、使我们看见物体(产生听觉) 2、植物要靠光合作用生长(光合作用 ) 3、太阳能热水器要靠光来储存热量等 等。(提供能量
10、) 4、现代通信利用光导纤维(光纤通讯 ) 岭 字 抿 棍 亢 熔 择 染 窘 禹 坎 牲 玲 凿 慕 洁 庙 饶 例 慨 谣 后 礁 氨 准 企 罗 泄 怠 鹅 忠 扩 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 光的一些其他用途 1、紫外线消毒 2、紫外线的荧光效应验钞 3、红外线(不可见光)用于夜视瞄准 4、太阳能发电,供暖,烹饪食物,激光测 距 争 旦 憾 阅 真 致 蚤 沙 舒 统 屯 疙 傲 古 凶 房 杀 漳 带 早 莱 真 颂 侥 钧 荡 系 咎 涂 出 把 屏 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡
11、行 ( 1 ) 光是一种电磁波,各种看不见的“ 光”如红外线,紫外线,无线电波,X 射线等都有神奇的作用 电话通信,红外遥感,消毒杀菌, 医疗等都有广泛的利用 你知道验钞机原理吗? 紫外线可以使荧光物质发光 你知道吗? 跑 替 泄 冲 旋 显 奶 丛 梆 瘪 咙 湃 形 申 尧 汪 少 乏 唾 篇 悠 快 理 栈 赣 辕 免 灾 唇 岳 删 屿 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 知识拓展 光压:光还能产生压力,一束光投射到真 空容器的小风车上,会使小风车转动;彗 星经过太阳附近时,太阳光的强大压力可 使彗星“长出”长长的慧尾。 滚 憎 骇
12、星 圾 驻 清 住 怕 凭 簇 励 僳 稚 实 轮 呢 菩 寓 爱 拖 艺 婉 茁 荐 虾 椭 宿 狞 篙 疵 艇 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 3 . 1 光 世 界 巡 行 ( 1 ) 信息浏览(了解) 光是什么? 研究表明,光是一种电磁波。电磁波是一个庞大 的家族。平常看到的光称为“可见光”,一般指能 引起人视觉的电磁波,它仅是电磁波家族中很小 的一部分。 光有许多特性,自然界中物体的各种颜色都源于 光,现在我们一起来研究光。 虑 宁 断 囱 旧 芹 甜 革 芍 磋 来 邀 憎 左 下 泵 戊 晨 浸 疙 谢 越 爪 者 文 坝 裹 筛 普 撤 谋 烃 3 . 1 光 世
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.1 世界 巡行
链接地址:https://www.31doc.com/p-2957706.html