2019年端午日 (3)精品教育.ppt
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1、,端午日,桥山中学 罗红莉,学习目标:,1、读懂课文,了解文中端午的习俗; 2、学习运用准确的动词,正面描写和侧面描写相结合描写场面的方法。,一、自学并疏通字词 ,了解课文主要内容,(1)出声读课文,读准字音。(不认识的字查字典。) (2)同学们在文中感受到哪些湘西的风俗习惯?(边读课文,边画出来。),你认识吗?,蘸( )酒 峒( ) 泅( )水 数( )天前 擂( )鼓 鹳( ) 呐( )喊 戍( )军,zhn,dng,qi,sh,li,gun,n,sh,同学们在文中感受到哪些湘西的风俗习惯?,二、走近课文,茶峒那个地方的人们过端午节有很多习俗,详写了哪些习俗?略写了哪些习俗?,每只船可坐1
2、2个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。,研读课文,我看到了( ),他是( )样的。,浆手每人持一只短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。,带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两只小令旗,左右挥动,指挥船只的进
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