2019年第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共33张PPT)精品教育.ppt
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1、2013年,国家主席习近平提出 一 带 一 路 一带:丝绸之路经济带 一路:21世纪海上丝绸之路,课题导入,我国借用古代“丝绸之路”的历史符号,大力推进“一带一路”建设,高举和平发展的旗帜,主动发展与沿线国家的经济合作,共同打造政治互信、经济融合的共同体。 那么,古代丝绸之路是谁在什么时候开辟的呢?,第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路”,人教新版七年级历史上册,学习目标,1、掌握张骞出使西域的目的、成果,理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。体会张骞的精神。 2、识记丝绸之路的路线,理解和掌握其历史意义。 3、识记西域归属中央政权的标志。,汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也
2、就是现在新疆和更远的广大地区,称为西域。,名词解释,西域的地理概念,自主学习1,完成填空,展示(2+2),一、张骞通西域 1、西域的地理位置:汉代人把今天_、_以西,也就是现在_和更远的广大地区称作西域。 2、,张骞拜别汉武帝出使西域图,汉武帝,张骞,思考:描绘了什么情景?汉武帝亲自相送,说明了什么?,合作探究1。独思互学展示(2+2+2),挫折:自然环境恶劣,被匈奴扣押,缺乏食物。 精神:不怕困难,百折不挠的精神,最终完成使命。,思考:想象张骞在出使西域的过程中会遇到哪些挫折? 我们应学习张骞的什么精神?,上无飞鸟,下无走兽。 佛国记 一川碎石大如斗, 随风满地石乱走。 走马川行奉送出师西征
3、,材料一:张骞通西域后,西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来。汉武帝每年派往西域的使者,多则十几次少则五六次,每次多达百余人甚至数百人。 大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象,材料二:没有张骞出使西域,也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟,也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流,所以,通西域的意义十分重大。 张岂之(清华大学历史系教授),促进了西汉与西域之间的相互往来,密切了西汉与西域的联系。,开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流。,材料分析,张骞通西域的意义:,自主学习2,完成填空,展示(2+2),二、丝绸之路 1、背景:_通西域以后,东西方的经济文化交流日趋频繁。 2、路
4、线:把汉朝的丝绸等货物,从_穿过_,经_运往_、_,再转运到更远的_;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“_”。 3、影响: 通过丝绸之路,汉朝的_、漆器等物品,以及开渠、_、_等技术传到西域;西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及_、_、_、_、_等植物,以至多种乐器和歌舞等传入中国。 丝绸之路是古代_往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的_与_交流,起到了极大的促进作用。,长安,欧洲,丝绸之路的路线,西亚,中亚,西域,河西走廊,你能说出丝绸之路的路线?,合作探究2。独思互学展示(2+2+2),河西走廊,丝绸之路的沿途风光,讲授,塔里木盆地,塔里木盆地
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