2019年血流的管道──血管精品教育.ppt
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1、第二节 血流的管道 血管,人教版七年级生物(下)第四单元 第四章,心脏和全身的血管构成的封闭的管道系统,血液是在这个管道中流动的。 流动的动力来自心脏的搏动。,血管从粗到细,就像城市的道路一样,人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。,血管分为三种,动脉,静脉,毛细血管(网),一、血管,动脉,静脉,毛细血管,问题血液在三种血管内的血流速度怎样?在血管内血流方向又是什么样?,假设动脉管内血流速度快,静脉管内的血流速度慢,毛细血管内血流的速度最慢; 血流方向是:由动脉毛细血管静脉。,探索,根据三种血管的结构特点和定义,作出假设。,设计并完成实验,设计:观察小鱼尾鳍的血流情况以验证自己的判断,
2、方法步骤: 1.包裹小鱼 用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来,露出尾部,实验:观察小鱼尾鳍的血流现象,2.安放小鱼 将小鱼侧放在培养皿中,尾鳍平贴在培养皿底面(鱼头朝正前方),3.观察 将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察血液流动情况,注意:1、保持小鱼鳃部的湿润; 2、使尾鳍平贴在培养皿上; 3、保持载物台与镜头的清洁。,观察内容: 1观察红细胞通过血管的情况及血流速度 2注意向前方流的血管流速快,还是向后方流的血管流速快?(鱼头朝向正前方) 3看中间的横血管:流速快还是慢?细胞是单排走还是好几排一块走?观察血流有没有方向性?是从流速快的血管横血管流速慢的血管,还是从流速慢的血管横血管流速
3、快的血管? 思考:1红细胞单行通过的是什么血管? 2毛细血管的血流速度如何? 3血液流动的方向性如何?,动脉血管,概念:把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。,分布:在身体较深的部位,但有的在体表也能摸到。,毛细血管,概念:连通于最小的动脉与静脉之间的血管。,分布:数量大,分布广,毛细血管,血液与组织细胞之间的物质交换示意图,问题讨论,请画图表示氧气、养料、二氧化碳、废物在细胞与毛细血管间的交换方向,养料,废物,氧气,二氧化碳,毛细 血管,组织细胞,细胞与毛细血管间的交换,扩散 作用,静脉血管,概念:把血液从身体各部分送回心脏的血管。,分布:有的静脉与动脉平行,位置较深,有的则位置较浅。,静脉
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