2019年课题3二氧化碳和一氧化碳(第1课时)2精品教育.ppt
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1、第六单元 碳和碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳制取实验,一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,检验方法,澄清石 灰水变 浑浊,验满方法,复习回顾:,怎样检验二氧化碳? 怎样验满二氧化碳?,【引言】在某农村,曾经发生过这样一件事:春季某农家挖了一口很深的井,大约挖到十四、五米深时也不见水,因此就放弃了。到了雨季,其大女儿想看看井下是否有水,于是沿梯而下,结果很久不见动静,于是上面的二女儿也下去想看个究竟,结果二人都身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢?是谁在作案呢?原来是二氧化碳在作怪。
2、今天我们来学习二氧化碳。,倾流实验,底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.,CO2比空气重,不能燃烧,也不支持燃烧。,(讨论,练习),一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,在意大利有一个奇怪的山洞,被当地人称为“死狗洞”。人走进山洞平安无事,而牵进去的狗立即倒地而死亡。你能解释其中的奥妙吗?,二氧化碳密度比空气大,地势越低含量越高,且不助燃也不能供给呼吸,浓度大时会使人窒息。,联系实际:,久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高,若贸然进去有窒息的危险。,1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高?,2、为防不测,人们在
3、进入地窖前,常做灯火实验,为什么?,讨论,1.根据以上性质,说一说的CO2用途.,答:可用于灭火.,2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重?,答:充二氧化碳气球向下降.,3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重?,答:能用向上排空气法收集.,(实验,练习),一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,练习,(实验,讨论),D,带一盏点燃的油灯或火柴等。,一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,溶解性
4、实验,塑料瓶变瘪了.,CO2能溶于水。,(讨论),一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,二氧化碳溶于水是化学变化还是物理变化?生活中有那些二氧化碳可溶于水的实例?,讨论,不能用排水法收集.,打开汽水瓶盖,冒出大量气泡.,(实验),一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,干冰,在一定条件下,二氧化碳气体 会变成固体,固体二氧化碳叫 “干冰”。 干冰升华时,吸收大量的热, 因此可以作制冷剂。可用于人 工降雨,一.制
5、取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,二氧化碳的物理性质,无色,气体,无味,比空气大,能溶,升华吸热,一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花; 第一朵小花喷上稀醋酸;第二朵小花喷上水;第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;第四朵小花喷上水,放入盛满二氧化碳的集气瓶中; 将第四朵小花取出小心加热,观察现象。,(现象、讨论),反应实验,一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.
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