2019年课题3金属资源的利用和保护(上课用)精品教育.ppt
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1、课题3 金属资源的利用和保护,课 题 3 金属资源的利用和保护,第一课时 第二课时,课 题 3 金属资源的利用和保护,金属在自然界的存在方式:,单质:少数化学性质较不活泼的金属,如金、银等。,化合物:化学性质较活泼的金属,如铁、铝、铜等。,赤铁矿Fe2O3,黄铁矿FeS2,菱铁矿FeCO3,课 题 3 金属资源的利用和保护,铝士矿Al2O3,黄铜矿CuFeS2,辉铜矿Cu2S,矿石:工业上把能用来提炼金属的矿物叫矿石。,课 题 3 金属资源的利用和保护,1、加热氧化铁使其分解。 类似拉瓦锡测空气成份时的氧化汞的分解生成汞和氧气,2、使用氢气、碳、一氧化碳等还原剂夺去氧化铁中的氧。类似我们学习碳
2、的性质时的碳还原氧化铜,我们试一下实验室:一氧化碳还原氧化铁Fe2O3,现象: 红色粉末变成黑色,,澄清的石灰水变浑浊。,用酒精灯点燃尾气的作用是,防止CO污染空气,课 题 3 金属资源的利用和保护,2、我国现代炼铁(高炉炼铁)。,1、我国古代炼铁(生熟炼铁炉)。,一、铁的冶炼,工业炼铁的原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。,工业炼铁的原料:铁矿石、焦炭、石灰石等。,工业炼铁的设备:高炉。,焦炭:燃烧放热提高炉温,并将生成的CO2还原为具有还原性的CO,因此在炼铁高炉中起主要作用的还原剂是CO,优点是气体还原剂具有流动性,能与矿石充分接触,使反应更彻底。,铁
3、矿石:提供铁元素。,石灰石:将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。,课 题 3 金属资源的利用和保护,有关杂质问题的计算,例 1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可炼出含铁96%的生铁的质量是多少?,解:氧化铁的质量: 1000t 80% =800t,设:理论上可炼出铁的质量为X,160 256,800t X,X = 560t,折合为含铁96%的生铁的质量为560t96%=583t,答:1000t可炼出生铁为583t。,课 题 3 金属资源的利用和保护,请用另一种方法试一试:,解:1000t80% 256 160 96% = 583t,练习:要炼出含杂质3%的生铁2000吨,需要含四氧化三铁90
4、%的磁铁矿石的质量是多少?,解:需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为X,232 356,X 90 2000t (1-3%),X=2977t,答:磁铁矿石的质量为2977t。,课 题 3 金属资源的利用和保护,二、金属资源保护,资料一:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% 40%。,资料二:矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并目前这些金属的消耗速度,有人估 计一些矿物、可供开采的年限如课本图所示(不包括今后新探明的矿物储量,一些国家的金属储备和金属的回收利用等)。,课 题 3 金属资源的利用和保护,金属锈蚀给人类带来了巨大的
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