2019年第22课《五柳先生传》精品教育.ppt
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1、陶渊明,学习目标: 1了解作者及写作背景。 2了解“传”的文体特点。 3 翻译课文第一段。,第一课时,走近作者,政治动荡,社会黑暗,风气污浊。讲究门第,等级森严,追名逐利,醉心于富贵,官场充满了虚伪和欺诈。崇尚风雅、崇尚玄谈,而且讲究繁文缛(r)节。,走进东晋:,东晋世风,陶渊明做过几任小官,因对统治阶级不满,“不为五斗米折腰事权贵”,愤而辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。他隐居农村后,亲身从事耕种,和农民交朋友。这期间他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外。也写了些表现自己美好政治理想的作品。上学期我们曾学过他写的桃花源记。,陶渊明生平,走近作者:,陶渊明的田园诗反映的是
2、归隐后恬淡的心境与情趣。 陶渊明始终没有忘怀现实,也没有消沉颓废,如咏荆轲就表现了这种执著于自己追求的不懈精神。,陶渊明诗作,采菊东篱下, 悠然见南山。,归园田居(其三) 陶渊明,种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。,结庐在人境, 而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。,传(zhun):自传,传记文的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 文体特点:史传体例的“传“,开头要介绍传主的姓名表字,接下来介绍传主的生平、性格、爱好、志趣等。在传的结尾部分要有评论性
3、的文字,一般由“赞”引起。,初读课文 读准字音,指导:通过初读,筛选出自己读不准或不会读的 字,借助工具书查明后再读。,注音比赛,宅( )边 因以为号焉( ) 好( )读书 性嗜( )酒 辄( ) 吝( )情 短褐( ) 箪( )瓢屡( )空 晏( )如 颇( ) 黔( )娄( )之妻 汲汲( ) 俦( ) 衔( ) 觞( ) 无怀氏之民欤( ),zhi,yn,ho,sh,zh,ln,h,dn,l,yn,p,qin,lu,j,chu,xin,shn,y,有目的的朗读课文 (二)再读课文,读清句读(du) 指导:本课句子不太难读,应该问题不大,值得注意的是以下几句: 、先生/不知何许人也,亦不详
4、其姓字。 、宅边有五柳树,因以为号焉。 (“以”“为”是两个词),再读课文 疏通文意,1.结合注解、工具书,完成学案练习 二:解释加点的字词 2.小组自检:书面翻译课文 3. 完成学案练习 三:重点句子翻译,五柳先生传 陶渊明,先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅 边 有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣 利。,什么地方,姓名和表字,“以之为”,羡慕,荣华利禄,就,处所、地方,五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。,好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘 食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此
5、,,很,领会、体会,书中的意旨,特别爱好,亲戚、老朋友,喜欢,这种情况,喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会,就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好,,译 文 五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会,就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好,,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。 既醉而退,曾不吝情去留。环堵 萧然,不蔽风日;,表承接,到
6、、往,希望、愿望,竟不,舍不得,周围环着四堵墙,空寂,阳光,有时,就,有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。,短褐穿结, 箪瓢屡空, 晏如也! 常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失, 以此自终。,粗布短衣,打补丁,盛饭的竹器,饮水用具,经常,稍微,安然自若的样子,表现,志趣,过完自己的一生,粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安然自若,经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的一生。,译 文 有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光,希
7、望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安然自若,经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的一生。,附2,1、完成当堂练习一 2、背诵课文第一段,当堂训练,课后作业,1、完成课时达标P64 2、熟背课文第一段。,学习目标: 1、疏通文意,翻译课文第二段。 2、积累文言词汇。,第二课时,参考课下注释及工具书,翻译课文第二段。有困难的地方做上记号,交小组解决。,自主学习,赞 曰: 黔 娄 之 妻 有 言:“不 戚 戚于 贫贱,不 汲 汲 于 富
8、贵。”其 言 兹 若 人之 俦 乎?,传记的评论性文字,忧愁的样子,心情急切的样子,此、斯,这样,辈、同类,赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。” 这话大概说的是五柳先生一类的人吧?,衔 觞 赋 诗 ,以 乐 其 志。无 怀 氏 之 民 欤 ?葛 天 氏 之 民 欤?,酒杯,使快乐,形容词使动用法,语气助词,吧,一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?,赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。” 这话大概说的是五柳先生一类的人吧?一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐
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