2019年高中物理人教版选修3-1第一章第一节《电荷及其守恒定律》课件(共28张PPT)精品教育.ppt
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1、第一章:静电场,把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来,莱顿大学 穆欣布罗克:,法国 诺莱特 700修道士电击表演,借助一只普通的风筝就进入带雷的云区,在风筝的上端固定了一根尖头的金属丝,在风筝的末端绑上一把金属钥匙,电闪雷鸣时,风筝线尾端的麻绳纤维相互排斥地耸立起来,伸手摸向钥匙,结果受到了强烈的电震。,雷电是也是放电现象,生活中的电现象,1.1 电荷及其守恒定律,一、电荷,电荷是一种物质属性,1、自然界中有两种电荷(富兰克林命名) (1)正电荷: 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 (2)负电荷: 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。,使物体带电的方法:,1、摩擦起电
2、,演示,微观解释: 电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子:带负电 失去电子:带正电,摩擦起电,现代科学早已把物质结构的秘密揭开:物质都是由分子组成而分子由原子组成,原子是由一个带正电的原子核和一定数目的绕核运动的带负电的电子组成原子核所带正电量的总数与核外所有电子的负电量总数是相等的,且正电荷、负电荷分布的中心(常称电荷中心)重合因而,在通常情况下,整个原子呈电中性(所谓不带电)当原子因某种原因(如摩擦、受热、化学变化等),而失去一个或几个电子时,原子就显为“带正电”,获得额外电子时,就显为“带负电”所以,实质上物体的带电过程就是电子的得失过程比如用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷,实质
3、上就是由于两者摩擦,组成玻璃棒的原子上的若干电子转移到丝绸上,使玻璃棒失去电子带正电,而丝绸得到电子带负电,把带正电荷的C球移近彼此接触的导体A和B,可以看到A、B上的金属箔片都张开,这表明A、B都带上了电荷如果先把C移走,A和B上的金属箔片就会闭合如果先把A和B分开,再移走C,可以看到A、B上的金属箔片仍张开,接着让A和B接触,它们的金属箔片都闭合,这证明A和B分开后所带的是异种等量的电荷,重新接触后等量异种电荷发生中和。,使物体带电的方法:,1、摩擦起电,2、感应起电,(2)感应起电:利用静电感应使物体带电,叫做感应起电,(3)静电感应的原因:把带电球C移近金属导体A和B时,导体上的自由电
4、子被吸引过来,因此导体A和B带上了等量的异种电荷感应起电没有创造电荷,而是使物体中的正负电荷分开,将电荷从物体的一部分转移到另一部分,2、感应起电,使物体带电的方法:,演示,(1)静电感应:把电荷移近不带电的导 体,可以使导体带电的现象,叫做静电 感应,(2)感应起电:利用静电感应使物体带电,叫做感应起电,规律:近端感应异种电荷, 远端感应同种电荷,使物体带电的方法:,3、接触带电,微观解释: 电荷从一个物体转移到另一个物体,例1:两个完全一样的金属小球A、B,其中A带电为Q,B不带电,将A与B接触后再分开,则A、B球的带电情况怎样?,接触带电电荷分配原则,两个带有同种电荷的导体接触,电荷会重
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