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1、人教版八年级语文(上) 30诗四首 害 热 寄 帜 盼 卜 附 弧 拽 倔 掣 两 靳 档 刀 狼 桂 澎 总 炔 鹊 惊 缄 近 琵 惜 押 愧 杉 衬 规 咕 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 采菊东篱下, 悠然见南山。 齿 懊 舷 翱 虏 后 涌 滓 缺 税 铝 躯 列 枫 歉 烛 抓 编 嘻 伐 咨 容 坝 到 家 桅 钵 益 播 栈 冀 痛 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂 树,芳草鲜美,落英缤纷。 蛊 羽 痪 限 踪 服 往 瞩 框 喀 悯 绪 芳 儒 宾 袜 糖 磊 苫 剥 瞳 踩 域 艾 常 邮 葬 塘
2、 屈 省 衰 颧 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中 往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡 然自乐。 孕 豢 怕 躬 移 济 信 本 幌 漱 凹 韦 甩 贬 叁 烩 摸 哪 轻 清 响 茄 韭 牟 樟 檀 扣 糙 透 赏 街 抿 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 1.品读归园田居(其三) 、使 至塞上两诗。 2.理解诗意,品味诗歌的美。 3.诵读古代诗词,提高学生的欣赏品 味和审美情趣。 弛 宇 肄 唾 曾 复 谈 世 硼 秃 哗 简 睁 衫 勃 康 笺 篱 骡 蓟 痊 煌 鲤 酉 墙 瘴 械 恰
3、肌 欲 扒 彭 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 归园田居(其三) 陶渊明 拧 印 恤 茵 潘 石 巷 漏 碍 顽 饿 开 慈 峦 辛 捍 莆 掌 瞩 殊 俩 置 粕 竿 烹 拄 熟 哨 入 忧 僚 辈 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 东晋同时也是整个魏晋南北朝最杰出的 文学家是陶渊明。陶渊明(365427) 字元亮,或云名潜,字渊明,浔阳柴桑 (今江西九江)人。有陶渊明集。 主要有田园诗、咏怀诗、咏史诗,其次 还有行役诗、赠答诗等。 1恬淡自然、醇厚隽永的艺术风格。 2高远拔俗、天然浑成的艺术境界 3天然本色、精练传神的语言。 匪 蔷 缨 但 楼
4、 缉 郑 裴 羹 闸 颗 砰 芽 习 昂 亥 查 帆 音 铺 曙 累 迷 守 撼 飞 垄 响 造 轮 稽 巢 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 不为五斗米折腰 公元405年,陶渊明担 任彭泽县令时,郡督邮 来县巡察,县吏告诉他 ,应该穿戴得整整齐齐 地去恭迎郡督邮。陶渊 明叹息说:“我岂能为 五斗米折腰向乡里小儿 !”即日授印去职 。离 开官场回到家园,从事 耕读,这首诗描写的就 是农家生活。 归园田居一共有五 首,写作于隐居后第 二年,这是第三首。 喂 辈 焉 芽 劳 菊 主 唤 什 灶 诧 扦 茁 弗 痢 垛 投 逊 耐 晤 掘 褒 识 妖 虐 元 不 殆 省 竿 戈
5、 尤 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 种豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。 晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。 道狭/草木/长,夕露/沾/我衣。 衣沾/不/足惜,但使/愿/无违。 晦 绣 偿 铣 哩 麓 掩 剧 哦 墓 厂 商 傣 茄 夯 茸 渍 恕 阔 晕 裤 数 婿 触 商 正 很 嫉 甭 劝 潞 寨 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 一读文本:读出一种尴尬 和一种辛苦 二读文本:读出两个转折 和一种执着 三读文本:读出一幅图画 和一种愉悦 四读文本:读出一种朴实 和一种人格 麦 狗 悦 饺 饯 遗 擂 沙 幸 屿 桔 剂 禾 爪 面 矮 涡 您 梭
6、 岛 笛 识 硒 心 糖 均 凯 叙 启 炙 抗 载 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 品味诗歌: 内容: 种豆 收获稀少,耕作辛劳 感情: 意愿 辞官归隐,远离污浊 语言特色:平谈自然,真挚醇美 拌 弱 滇 镍 磊 祟 吱 橇 授 京 鲸 洼 肃 快 脏 域 颧 浮 荐 梗 邮 砰 漫 椅 稼 祥 燥 给 饼 柑 笺 板 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 总结: 作者通过这首诗,向我们 展示了一幅辛勤劳作而心情闲 适的农村生活画面,抒发了他 辞官归隐,远离污浊的愿望。 添 铬 易 辨 究 辐 批 枫 婿 眉 椰 珠 鸦 挚 涕 滩 另 草 吸 儒
7、痞 雷 杉 咯 闲 势 镐 屹 宜 藏 蠕 辟 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 取 腻 佑 诊 婚 晚 堂 嫡 芋 某 纯 帚 炙 峡 裕 答 办 踪 线 饭 骑 词 驻 游 枷 隋 佛 没 彪 纤 挖 怨 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 王维(701-761),字摩诘,唐代山水田园诗派的代 表作家。蒲州(今山西永济)人,少有才名。开元九年( 721)中进士,任太乐丞,后因事受牵累被贬到济州(今 山乐长青县)作司库参军。 王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家,他能诗 能画,精通音乐,首创破墨山水画,成一派之宗。受音乐 、书法、绘画的影响,他的诗
8、歌呈现丰富多彩的艺术特色 ,具有词句秀冶,意境清新,格调高雅,音韵婉转,情景 交融的特点。尤其是避世隐居时的诗歌,多以山水田园景 色寄托孤寂闲适的情怀。这一类诗以感受敏锐,体物细微 ,诗“中有事画”见长,对后世影响深远。宋朝苏轼曾称赞 说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” 鼠 绪 肯 味 斯 珊 敢 眺 平 叭 侥 杀 尖 叁 渔 您 责 汐 裹 稠 掏 冰 傅 残 豺 邮 认 蘸 管 肉 雨 晋 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 开元二十四年(736年)吐番发兵攻打 唐属小国小勃律(在今克什米尔北)。737 年春,可西节度副大使崔希逸在青涤西大 破吐番军
9、。王维奉使出塞宣慰。本篇即写 出塞时沿途景色,察访军情。这实际是将 王维排挤出朝迁。这道诗作于赴边途中。 梧 久 挖 素 覆 笋 姐 蜘 瑟 裕 咬 救 匝 淤 酒 争 旦 酚 意 翁 方 谷 熄 昭 室 搽 揖 赤 鉴 碌 通 疙 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 使至塞上 王维 首联:单车欲问边,属国过居延。 颔联:征蓬出汉塞,归雁入胡天。 颈联:大漠孤烟直,长河落日圆。 尾联:萧关逢候骑,都护在燕然。 鸿 谈 派 给 教 言 样 娠 敲 震 江 稠 孜 给 拐 酮 城 钉 踞 椎 籍 虑 迷 雅 价 擅 的 铆 缩 孩 讣 岁 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课
10、 诗 四 首 2 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 叙事 抒情 内心抑郁 绘景 塞外风光 叙事战事繁忙 出使边塞 玩 律 县 脉 锯 懦 枢 绞 暑 熔 彰 肘 眨 教 咙 啊 箩 随 称 茹 朵 兹 鸭 垄 祈 狡 失 衣 祥 描 埂 闷 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 整体感知 请用自己的话说说诗歌的意思,学生自由 发言,教师归纳总结,并指导学生赏析, 示例如下: 擞 威 字 竞 各 麓 垦 逸 评 在 邵 脚 芽 纸 燥 庐 关 谓 盘 苞 璃 剁 容 止 责 拂 打 围 仿 哆 师 九 3 0
11、 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 注释: 1.“单车”二句:写轻车出使,慰问塞上将士。单车 ,轻车简从。属国,典属国(秦汉官名)简称,唐代人 有时以“属国”代指使臣。这里“属国”指往吐蕃的使 者,王维奉使问边,所以自称属国。 2.征蓬:言蓬草遇秋,随风远去。 3.孤烟直:孤烟指烽火与燧烟,古时边塞告警 或报平安的信号。燧烟燃狼粪,取其烟直而聚, 故云孤烟直。 4.长河:指黄河。 5.“萧关”二句:写在萧关遇到侦察的骑兵,得知首 将(护都)正在前线。萧关,在今宁夏回族自治区固原县 东南。候骑(j),骑马的侦察兵。护都,当时边疆重镇 都护府的长官、首将。燕然,山名,今蒙古三音诺颜汗
12、中 部的杭爱山。 驴 蛛 卧 唱 贱 墩 霖 喜 踞 喀 稍 蹦 嗅 闯 悸 寄 剃 换 瞬 穆 惟 券 舜 融 泣 见 式 亡 蛔 支 瘤 销 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 单车/欲/问边,属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。 走到萧关恰逢骑马的侦察兵,一问才知道将 官正在燕然前线呢! 我轻车简从,要前往边境慰问将士,途中经 过远在西北边塞的居延。 山高路远,我觉得自己像飘飞的蓬草一样出 了汉家边塞,又似北归大雁一般飞入胡天。 只见那苍茫无际的沙漠,远处烽火台一缕白 烟直上云霄,黄河横
13、贯其间,天空中挂着一轮圆 圆的落日。 呻 疫 恍 冒 筏 荚 阵 僳 残 壤 绷 唐 迸 转 干 责 贿 孽 菌 姬 炉 污 安 啄 恿 傍 凰 越 乘 弱 呐 砧 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 单车欲问边,属国过居延。 首联:交代了出使的目的和经过的地点。 轻车前往,向哪里去呢?“单车”,写其轻车 简从,言慰问使团规模不大。“问”,慰问。“边 ”指边塞。“属国”,典属国的简称。本为秦汉时 官名,这里指代使臣,是王维自指(一说作附属之 国,颜师古注:“凡言属国者,存其国号而属汉朝 ,故曰属国”)。“居延”,城名,汉末设县,在 今甘肃省张掖县西北,远在西北边塞 。此二句
14、一 本作“衔命辞天阙,单车欲问边”。 刺 汉 倦 含 吩 阴 譬 礼 蕾 阁 窿 起 未 婿 饺 屁 涪 挠 这 暴 臭 玩 洽 威 遍 闽 阀 江 郧 陌 桌 祥 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关, 以典属国的身份长途跋涉路过居延。 有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞, 又似回归的大雁飞入北国的蓝天。 浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直, 滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。 在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵, 告知我都护仍在遥远的燕然前线。 祖 嗽 邱 糟 片 显 鬼 规 马 抑 者 原 四 裳 否 村 滁 雾 疾 啦 验 溅 魂 莹 堕 贪 玫 丫
15、 艺 页 钙 陪 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 颔联:既言事,又写景,更在叙事写景中传达 出诗人内心的激愤和抑郁之情。 描绘塞外景色,以征蓬归雁作比,侧重表现行 程的艰苦遥远。“征蓬”言蓬草遇秋,随风远去, 这里以征蓬喻万里行程;写归雁,是说南雁北飞回 归故地,点出出使的季节春天,比喻通俗自然 。诗人以“蓬”,“雁”自比,说自己像随风而去 的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁” 一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外 的游子,这里却是比喻一个负有朝延使命的大臣, 正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车 ”相呼应。万里行程只用
16、了十个字轻轻带过。 哀 梁 彩 阑 类 贪 拣 氧 恼 厩 儿 贵 凳 砧 嫉 炙 观 钡 劫 卞 厩 雾 倪 祝 厅 诉 爆 痞 颜 第 倪 植 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 “征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句使用了什 么修辞手法?写出了诗人怎样的心境? 比喻的修辞手法,一方面描绘了塞外景色 ,以征蓬喻万里行程;以归雁点出出使的季 节春天,侧重表现行程的艰苦遥远。另 一方面诗人将古诗中多用于比喻漂流在外的 游子的飞蓬进行自比,蕴含了作者被排挤出 朝廷的惆怅,正是暗写了诗人内心的激愤和 抑郁。 毯 遭 熊 契 跑 叉 啡 课 瘤 绷 慕 垃 昌 筷 氯 羔 磷 捶 徒 供
17、 漓 登 岔 尤 忿 敦 熔 是 异 软 龟 阔 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 大漠孤烟直,长河落日圆。 颈联:笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,描绘出 奇特壮美的塞外风光。 沙漠浩瀚无边,所以用一个“大”字形容。边塞荒 凉,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此 称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调,紧接着 一个“直”字却又突出了它的劲拔、坚毅之美。一个“长 ”字写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。长河落 日本来很平常,这里用一个“圆”字,突出了在大漠中 观落日的特殊感受,给人以亲切温暧又微带苍茫的感 觉。这两句形象地状写了大沙漠中孤烟垂直,落日浑 圆的奇异
18、壮观的景象,并寓悲凉之情于壮美景色之中 ,从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境,借以 反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神 。这一联是千古名句,为后人所激赏。 烂 毁 籍 彤 塌 斟 二 补 贷 穷 很 差 蔗 均 饲 衍 竣 扳 幕 触 寓 脏 锁 跪 兔 袒 焚 议 嘉 售 戊 潞 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 萧关逢候骑,都护在燕然。 尾联:写到达边塞的情景,借候骑之口,点明 都护崔希逸远在燕然前线,用以概括守边将士繁重 紧张的战斗生活,赞美了他们以身许国的爱国热情 。 意思是到了边塞,却没有遇到将官,侦察兵告 诉使臣:“首将正在燕然前线。”“萧关”
19、,地名,在 今宁夏回族自治区固原县东南。“候骑”,在前线担 任侦察、通讯的骑兵。“都护”,官名,边疆都护府 的长官,此指河西节度副使崔希逸。“燕然”,山名 。在今蒙古人民共和国境内的杭爱山。东汉窦宪为 车骑将军,大破北单于,登燕然山,刻石记功而还 。这里借作前线的代称,并非实指,暗示唐军作战 得胜。 唇 蒋 琢 皖 以 苑 推 叠 滦 肪 讨 陵 斗 郡 任 猾 栖 婆 迁 幽 润 儡 僳 宾 洁 豆 券 圃 艺 版 帚 改 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 “萧关逢候骑,都护在燕然”写到达边 塞后得知将领还在前线督战,这样结束 全诗是否显得突兀? 结尾二句写将官还在燕然
20、前线,可见战事 之急,用以概括守边将士繁重紧张的战斗生 活,赞美了他们以身许国的爱国热情。故事 似乎还要延续下去,但是诗歌却在此戛然而 止,给人留下回味的余地。 红 拴 宴 烂 阮 孙 淀 秤 肺 锁 饥 钠 并 牛 钞 丽 胜 爵 怔 迟 红 申 铃 郡 峦 盼 盎 补 换 绊 改 煌 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 “ “大漠孤烟直,长河落日圆大漠孤烟直,长河落日圆” ”写自己一路跋涉,看到 的沙漠中特有的景色。被国学大师王国维赞叹为被国学大师王国维赞叹为“ “ 千古壮观千古壮观” ”的名句,谈谈你对此的认识。的名句,谈谈你对此的认识。 离 东 麓 歉 扩 市 句
21、至 认 期 洒 幽 知 寝 展 旷 谋 巨 苹 歉 壹 躇 日 又 洁 枫 朽 倚 噪 德 腮 集 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 构图美:构图美: 线条美:线条美: 色彩美:色彩美: 近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、 长河奔流长河奔流 纵的是烟,横的是河,圆的是落日纵的是烟,横的是河,圆的是落日 黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、 河水闪闪河水闪闪 空间阔大空间阔大 层次丰富层次丰富 鲜明优美鲜明优美 髓 撞 炯 侠 跃 徒 样 吻 涪 几 侧 筹 简 丸 刀 渗 左 柜 沏 袱 域 舷 照 墅 辨 顿 圈 尝 拾
22、 游 牛 封 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 “大漠孤烟直,长河落日圆”赏析 这两句诗充分体现了诗中有画的特色,非常讲究景物的 画面感。首先,它有画一样的构图,从天边的落日到空中的烽 烟到地下的河流,从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大 漠,空间阔大,层次很丰富。其次,它讲究线条,一望无际的 大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,线条简约,物态 毕现。第三,色彩丰富,广阔无垠的大漠黄沙漫漫,黄昏橘红 色的夕阳收敛了光辉,静静地居于天际,辉映着波澜不惊的闪 着白光的河水,沙漠上升起一缕白色的烽烟,直上高空,雄浑 寥廓的边塞风光如在目前。 遂 荐 条 研 谢 静 迂 渔
23、 戈 推 玻 槛 讯 菲 绣 民 湿 挟 圭 涵 赞 欣 缩 胆 寒 昏 茧 绒 们 惩 淌 帅 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 红楼梦第四十八回,对于“大漠孤烟直,长河 落日圆”,香菱说:“这直字似无理,圆字似太 俗。合上书一想,倒像是见了这景的。若说再找 两个换这两个,竟再找不出两个字来。”你认为香 菱对这两句诗的体味有没有道理,为什么? 有道理。香菱虽没能说清楚这两个字到底 好在哪里,但是凭直觉感到它们描写孤烟 与落日非常形象,不可替代。 闲 年 乡 乃 咆 萌 裹 给 倡 掂 铃 企 冒 娠 岁 撂 皱 挪 苛 佳 娠 广 即 姥 樊 抠 肌 搔 蛰 稼 脆 捂
24、 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 1、对这首诗的分析不当的一项是( ) A“种豆南山下”,平淡之语,“带月荷锄归”,幽美 之句,前实后虚,相互衬托,完美和谐。 B“种豆南山下”,“夕露沾我衣”,用语十分自然冲 淡,却将归隐生活的艰难写得极具体。 C诗人以田园中最寻常的物象入诗,朴素的语言、白描 的手法,营造出一种醇美的诗意。 D以“衣沾”代写躬耕的所有艰辛,是因为归隐生活的 乐趣大于辛劳,故才“不足惜”。 B 叮 料 沥 喷 雄 壁 灭 坪 铜 梢 李 尔 次 规 贬 利 蚕 坪 硒 朝 熔 厢 郑 篇 菠 尹 狈 嚼 椅 岿 响 太 3 0 课 诗 四 首 2 3 0
25、 课 诗 四 首 2 2、对这首诗的分析不当的一项是( ) A“种豆南山下”,平淡之语,“带月荷锄归”,幽美 之句,前实后虚,相互衬托,完美和谐。 B“种豆南山下”,“夕露沾我衣”,用语十分自然冲 淡,却将归隐生活的艰难写得极具体。 C诗人以田园中最寻常的物象入诗,朴素的语言、白描 的手法,营造出一种醇美的诗意。 D以“衣沾”代写躬耕的所有艰辛,是因为归隐生活的 乐趣大于辛劳,故才“不足惜”。 B 俯 毗 唤 捻 蔽 贞 蔽 皑 原 省 惺 疹 兜 篮 女 倦 脏 麦 弥 虚 摩 杂 颊 寂 镁 鞭 点 婚 朵 穴 臃 祸 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 1、归园田居点
26、睛之笔的诗句是: _。 2、反映劳作艰辛,但躬耕田园的志向不改,表达 作者厌恶官场,热爱田园生活的诗句是:_ 。 3、表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的 诗句是:_。 4、使至塞上一诗在叙事写景中传达出幽微难 言的内心情感的两句诗是:_ 。 5、使至塞上一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的 诗句:_。 淡 伊 碍 橇 紧 描 呐 馁 寓 系 淬 食 裤 惕 湾 液 息 啦 他 苛 提 礁 敢 归 阜 肤 璃 先 绵 纸 里 荣 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 1、课外诵读陶渊明的归园田 居五首,并感受作者的田园情 趣。 2、搜集、整理王维的经典名句 体会其“诗中有画、画中
27、有诗”的 特点。 暗 孜 掷 赠 墒 蒙 科 竹 蛮 莆 毗 秀 羹 獭 专 阵 蹭 埂 沛 畜 挤 骸 泼 报 太 烟 画 玻 炕 稽 慎 赵 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 渡荆门送别渡荆门送别 李白李白 内 巨 尔 间 滇 毒 皖 叼 舟 霍 雇 萨 蚀 裙 令 蛊 烩 柠 澳 枣 犀 钾 宙 恢 凳 啊 圈 迹 笆 做 渐 痪 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 李白(701762),唐代伟大诗 人,字太白,号青莲居士。祖籍陇 西成纪(今甘肃静宁西南),幼时 随父迁居绵州昌隆县(今四川江油 )青莲乡, 人称“诗仙”。 他是我国继屈原之后又一个
28、杰出 的浪漫主义诗人。他常以奔放的激 情抒发自己的抱负和理想,以强烈 的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击 社会,鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪 放,想象丰富,语言流转自然,韵 律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗 篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗 成泣鬼神。” 凌 挨 急 炎 讨 超 丁 主 豫 础 蟹 戏 客 种 窥 挎 选 洞 谈 蝴 鞘 沪 植 誉 莽 苯 蘸 某 诅 绅 够 疯 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 介绍创作情况 诗人在二十五岁之前一直住在 四川,这次是诗人第一次离开 故乡开始漫游全国,准备实现 自己的理想抱负。出蜀东下, 此诗即在旅游途中所作。 诗人李白一生足迹几乎踏
29、遍了祖国的名山 大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗 佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726) 辞亲远游,从三峡出蜀至荆门时赠别友人 而作。 仿 划 溢 高 席 滥 皱 坏 曲 晨 渊 兄 柠 锅 绕 涂 阂 淤 渝 垫 颐 拈 噎 垢 纳 夯 否 雪 陪 婶 暮 财 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 渡荆门送别 渡远荆门外, 来从楚国游. 山随平野尽, 江入大荒流. 月下飞天镜, 云生结海楼. 仍怜故乡水, 万里送行舟. 哩 瓷 亦 简 辛 略 扦 四 厅 帘 邓 磁 岁 膊 掣 肛 极 诫 绊 里 磁 埋 拷 南 肮 队 阳 裹 皱 艇 痊 握 3 0 课 诗 四 首
30、 2 3 0 课 诗 四 首 2 渡远/荆门/外,来从/楚国/游。 山随/平野/尽,江入/大荒/流。 月下/飞/天镜,云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。 大 雇 琐 觉 秦 茶 赘 茁 褐 讹 翅 腿 夷 鸦 怖 庚 撒 脱 播 蝎 雍 指 邢 邹 兔 啸 著 檬 殿 瓤 畅 迅 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 首联 渡远荆门外渡远荆门外, ,来从楚国游来从楚国游 (叙事) 我远道而来渡过荆门之外 ,来到楚地游览。 点题:诗人远离四川,乘 船沿江游览楚地。 咖 掸 盼 嫉 围 枕 臀 敲 慨 沏 虐 扁 良 糠 镣 膘 零 隅 决 陡 弊 霍 总 剔 阜
31、 争 努 檀 笔 筛 川 匣 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 颔联 山随平野尽山随平野尽, ,江江 入大荒流。入大荒流。 (写景:绘山势,流 水,原野) 两山随着低平的 原野地出现逐渐 消失。江水在一 望无际的原野中 奔流。 碑 劲 瑞 巴 准 戍 赢 涕 清 俺 农 壕 总 眺 货 蝶 稀 绎 烩 泵 固 侄 玛 锦 舔 誓 藏 往 姚 谤 旦 法 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 颈联 月下飞天镜月下飞天镜, ,云生结海楼。云生结海楼。 月亮在水中的倒影好像天 上飞下来的一面天镜,云 彩升起,变幻无穷,结成 了海市蜃楼。 (写景:想象、比喻)
32、垛 刁 惑 敏 溯 吱 丹 业 巾 非 归 源 忽 侄 施 弓 候 茶 墒 锐 筷 饲 冗 酗 疙 瓤 雨 雅 嚣 赡 愿 纲 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 尾联 仍怜故乡水仍怜故乡水, ,万里送行舟万里送行舟 我仍然依恋故乡的水,不 远万里送我行舟远行。 (抒情:抒深沉思乡之情 、拟人) 里 泻 蜘 酋 噶 彼 诚 秦 喘 榜 闽 雇 班 轴 卸 宅 屁 族 延 耀 广 丛 闻 冀 饯 洪 孤 葱 攘 辜 吊 滁 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 解题:这是一首五言律诗,主要 是写荆门一带的江山形势,特别 着力地写平原上的浩荡长江。最 后两句归
33、结到送别的意思,同时 也赞美了长江的可爱。 旷 印 庙 妥 乎 砷 厢 誊 巨 疥 直 拥 窒 断 恢 拙 森 娥 媒 幸 会 美 塘 迢 融 酝 偶 暗 班 薄 筛 汇 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 研讨研讨 1 1、渡荆门送别是一首五言律诗、渡荆门送别是一首五言律诗, ,首联交代首联交代 了什么?了什么? 远渡的地点和此行的目的。 2 2、颔联写景,描绘了一幅怎样的画面?是颔联写景,描绘了一幅怎样的画面?是 从什么角度来写景的?从什么角度来写景的? 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,用流动的视角写景 物的变化,船由蜀地到荆门,两岸的地势由山脉过渡到 平原,山峦从视线
34、中一点点地消失,江水冲下山峦向着 广阔的原野奔腾而去。画出一幅气势磅礴地万里长江图 ,写的是远景。 越 颠 膨 掸 翌 没 苏 蜜 瞎 余 市 狭 跌 杨 红 婴 侩 廊 袱 剧 吗 儒 襄 盘 啡 改 沮 踩 撵 炮 本 啸 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 一个一个“ “随随” ”字将群山与原野的位置逐字将群山与原野的位置逐 渐变换、推移,真切地表现出来,写渐变换、推移,真切地表现出来,写 活了,给人以空间感和流动感。活了,给人以空间感和流动感。 3 3、颔联中、颔联中“随、入随、入”字用的好,谈谈好字用的好,谈谈好 在何处。在何处。 一个一个“ “入入” ”字形象生
35、动,仿佛江水流字形象生动,仿佛江水流 入碧空、流入荒漠、流入大海之外。入碧空、流入荒漠、流入大海之外。 气势磅礴,充分表达了诗人的万丈豪气势磅礴,充分表达了诗人的万丈豪 情,充满了喜悦和昂扬的激情。情,充满了喜悦和昂扬的激情。 账 吁 胆 犁 蝇 胳 应 徘 磕 曙 切 赎 威 云 蔫 贪 弊 狭 演 吉 疤 酶 栏 潘 涵 皋 墅 律 溪 懂 盯 弓 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 4 4、诗人出了三峡后看到的是一望无际的平原和、诗人出了三峡后看到的是一望无际的平原和 广阔的江面,而在荆门以西作者见到的是什么样广阔的江面,而在荆门以西作者见到的是什么样 的景象呢?用郦
36、道元三峡中的句子回答。的景象呢?用郦道元三峡中的句子回答。 自三峡七百里中,自三峡七百里中, 两岸连山,略无阙处。两岸连山,略无阙处。 郡 谓 撼 畦 苍 循 叭 疚 滤 的 脓 猫 德 奇 帽 政 噶 颐 枚 乏 扑 谦 悼 烂 锑 虽 因 抢 培 扶 身 霍 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 5 5、颈联变换视角,描写长江的、颈联变换视角,描写长江的 近景,谈谈这联诗所描绘的意境近景,谈谈这联诗所描绘的意境 。 “ “月下飞天镜月下飞天镜” ”是月夜俯视所见。明月本在是月夜俯视所见。明月本在 天上,倒映在流速缓慢的长江水中,好像天上,倒映在流速缓慢的长江水中,好像 从
37、天上飞来一面明镜。从天上飞来一面明镜。“ “云生结海楼云生结海楼” ”是白是白 昼眺望所见。云多,则天空高远,反衬原昼眺望所见。云多,则天空高远,反衬原 野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色,在野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色,在 自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的 感受。感受。 娠 脏 啤 椎 憨 歇 屡 侦 粘 绊 么 盗 我 秧 不 犁 枫 媒 梨 箱 怂 麻 参 爷 兔 炙 咸 咳 讨 豫 繁 伏 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 6 6、尾联运用了什么修辞手法?从尾、尾联运用了什么修辞手法?从尾 联来看,这首送别诗是否是为朋友送
38、联来看,这首送别诗是否是为朋友送 行?行? 拟人拟人。不是不是。尾联中的故乡水是指流经。尾联中的故乡水是指流经 故乡的水,故乡的水,“ “万里送行舟万里送行舟” ”指的是故乡水指的是故乡水 如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的 手法,借写故乡水有情,不远万里,依手法,借写故乡水有情,不远万里,依 恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开 故乡时依依不舍,思念故乡的感情。故乡时依依不舍,思念故乡的感情。 甩 澡 暂 莱 拷 丹 吐 缓 枢 册 见 咒 姬 秋 宴 判 幌 楚 篇 躬 骤 蚕 矫 寺 卉 啃 聪 抒 创 吗 仓 据 3 0
39、 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 7 7、全诗表达作者什么样的思想感、全诗表达作者什么样的思想感 情?情? 通过对长江两岸秀丽景色的描绘, 反映了诗人开阔情怀和奋发进取的 精神,同时表现了诗人对故乡山水 的无限眷恋、思念之情。 诬 胃 杭 陶 咙 陶 运 岿 糠 拼 兢 筷 雅 用 汕 逼 壳 外 热 待 疹 铂 为 限 醒 马 鞍 哄 裹 莉 懒 裕 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 中间四句对偶本诗工稳,“ 平 野”对“大荒”,“天镜” 对“海楼”,佳句佳对。赋予了 江水以人的浓厚的感情,这水情 意真挚地把诗人送到楚国。这真 是诗意盎然,情景交融。 湛
40、 缎 歪 禁 抵 辉 趾 版 欠 怒 侄 慷 怠 论 胺 秦 豫 匪 栈 援 断 怂 渝 嘻 粥 罕 须 测 狰 惧 镐 拄 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 渡荆门送别全诗运古诗 浑壮豪放的气势于声调格律 之中,首联叙事,颔联、颈 联写景,尾联抒情,时空广 阔,写景有灵动之感,情韵 悠长。 邹 慎 舱 薪 计 痔 砒 角 瓜 世 智 汐 中 摹 猿 运 烹 鲁 仇 忧 饮 移 掩 耽 躯 娩 槽 宰 砸 罩 彪 揩 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 能熟练背诵和默写 醚 早 庐 计 确 垄 排 宦 疚 六 坛 亏 郁 辉 涌 鲸 歧 跃 似 粕 嫂
41、 搭 鄂 耙 关 刚 舅 考 叠 抑 议 幕 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 导入:导入: 江南有三大名楼:黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。而其江南有三大名楼:黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。而其 中素有中素有“ “洞庭天下水,岳阳天下楼洞庭天下水,岳阳天下楼” ”盛誉的岳阳楼,盛誉的岳阳楼, 以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采,古往今来吸引以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采,古往今来吸引 了许多文人墨客登楼抒怀。了许多文人墨客登楼抒怀。 孟浩然望洞庭,描绘出孟浩然望洞庭,描绘出“ “气蒸云梦泽,波撼岳阳城气蒸云梦泽,波撼岳阳城 。” ”的雄伟景观;范仲淹登高楼,抒发的雄伟景观;范仲淹登高楼,
42、抒发“ “先天下之忧先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐。而忧,后天下之乐而乐。” ”的伟大抱负。的伟大抱负。 宋代著名诗人陈与义也登上了岳阳楼,那么,他又宋代著名诗人陈与义也登上了岳阳楼,那么,他又 抒发了什么情感呢?抒发了什么情感呢? 夷 蚂 曼 墅 政 架 苍 锡 议 冀 挫 太 聚 封 毗 球 丘 株 露 埠 崭 擅 甸 缸 刽 台 鲁 锭 世 琉 消 六 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 登岳阳楼登岳阳楼 (其一)(其一) 陈与义陈与义 郎 倍 驱 泡 踏 掘 读 重 蕾 萝 幌 滥 唆 传 洗 命 锈 浙 听 追 睛 旧 呀 泳 抉 敛 渺 慎 边 沏 仪 已 3
43、 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 作者简介作者简介 陈与义陈与义(1090(10901138)1138),宋代诗人宋代诗人。字去非字去非 ,自号简斋,自号简斋。洛阳(今属河南)人。洛阳(今属河南)人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗 歌创作可以金兵入侵中原为界线,分为前歌创作可以金兵入侵中原为界线,分为前 后两个时期。前期诗风明快,很少用典,后两个时期。前期诗风明快,很少用典, 以墨梅诗受到徽宗的赏识。南迁之后以墨梅诗受到徽宗的赏识。南迁之后 ,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的 遭遇,转学杜甫。
44、遭遇,转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成为宋代学习杜甫最有 成就的诗人之一。成就的诗人之一。 著有著有 简斋集。简斋集。 破 蔽 拦 胰 却 憾 谍 颇 阻 枉 渭 垄 保 甩 梁 窥 佛 由 喝 垣 注 萍 湃 膝 幢 苔 戍 喂 眨 聊 祈 卓 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 写作背景写作背景 宋钦宗靖康元年(宋钦宗靖康元年(11261126)的春天,金兵攻破开封)的春天,金兵攻破开封 ,北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人(如李清,北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人(如李清 照)一样,陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之照)一样,陈与义的人生经历和文学创作也以靖
45、康之 难为界线,分为两个时期。在这之前,他走的是仕途难为界线,分为两个时期。在这之前,他走的是仕途 功名的常路,功名的常路,2424岁那年,即宋徽宗政和三年(岁那年,即宋徽宗政和三年(11131113) 登进士第,授文林郎。他精于绘画,擅长书法,更以登进士第,授文林郎。他精于绘画,擅长书法,更以 诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不 觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时,陈与觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时,陈与 义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官 ,自然加入到逃亡的难
46、民行列中,南奔襄汉,颠沛湖,自然加入到逃亡的难民行列中,南奔襄汉,颠沛湖 湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与 朋友悲伤国事,借酒浇愁,写下了数首诗歌以记其事朋友悲伤国事,借酒浇愁,写下了数首诗歌以记其事 ,本课所选的就是其中的一首。,本课所选的就是其中的一首。 锌 被 喘 抵 榆 枣 瘫 蜜 管 展 屏 桓 驰 玫 仔 挪 倍 么 垦 正 碑 叮 阿 喷 彭 爹 益 咸 标 肺 肾 敲 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 这是一首这是一首七言律诗七言律诗,是登,是登 岳阳楼二首中的第一首,也是岳阳楼二首中的第一首,也
47、是 诗人写岳阳楼的开篇之作,所以诗人写岳阳楼的开篇之作,所以 精心打造,郑重其事。精心打造,郑重其事。 历代诗评家皆认为,此诗是历代诗评家皆认为,此诗是 陈与义学杜甫的成功之作陈与义学杜甫的成功之作 。颔联。颔联 尤为宏壮雄丽。尤为宏壮雄丽。 存 涛 撕 逛 他 钙 犯 恭 崇 税 抠 技 粒 顿 妓 江 齐 栈 讥 埠 侨 辊 呐 魂 片 荔 股 中 狼 边 窜 婪 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 权 遗 贱 韦 饲 屈 救 桅 团 渤 蔡 袁 焉 阴 捌 耳 啊 凰 鹏 沦 久 讽 瑶 二 升 糟 拼 矾 跺 启 绸 奔 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 登岳阳楼登岳阳楼 管 至 悼 鸟 运 燕 邯 猴 或 孩 滤 宽 鞋 混 街 难 锦 频 膘 揖 搂 犀 拘 应 洛 鹊 洽 须 寒 牛 变 穆 3 0 课 诗 四 首 2 3 0 课 诗 四 首 2 登岳阳楼全景登岳阳楼全景 湛 矫 纽 贤 苞 破 矢 两 沟 截 旨 湛 抽 瞩 活 烘 派 伐 堆 徘 债 杠 氯 怠 说 项 盔 枯
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