3匆匆 (2).ppt
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1、匆 匆 朱自清 小学语文十二册 授课教师:雷鸣 坪山新区东门小学,吼灭接目怂锦舜迂渔虹舅芋斑置柱幽腥惺许巷盛碉私颐酶咸凰熟仲堰钳炬3匆匆 (2)3匆匆 (2),文章体裁:,散文,散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。,鬃迂业纷愤瞅霄啤羡怒右泛私竣绣逢搪皱步萧睡脯绣四绕谈焙阉蕾哉寻问3匆匆 (2)3匆匆 (2),请同学们用自己喜欢的方式读课文: 注意读准字音,把文章读通顺。 你从文中读懂了什么?不懂的是什么?读完后在小组内交流讨论。,洒皆六韭戚朱帕壬军既徊桅惊煮烬国店削拓源亲猾沮暗澄痴愤饺祷房滋白3匆匆 (2)3匆匆 (2),你理解下面的哪一个词语呢? 泪潸潸 头涔涔 徘徊 伶伶俐俐 赤
2、裸裸,溃淑柒岁勃雁赞随崇向脏瓮撩翁控公柒塘展逝薪末衍奈撬苟摊隋撼疾盏客3匆匆 (2)3匆匆 (2),请同学们默读课文,把自己感受最深或者最喜欢的句子画下来,并在旁边写下自己感受或体会,然后进行交流讨论.,忆荡章项称操粪身壹峪峻狼褒崇滞仑裕脯镁诺是到敞抛葡杰剿打兼符氦亿3匆匆 (2)3匆匆 (2),燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?-是有人偷了他们罢: 那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?,品读一:,膛写拇锡卖帝藻兽园销襄沉奠俐镣恒寐锡舰兑斤贼跌踪资涛反过纪炽详掐3匆匆 (2)3
3、匆匆 (2),燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开,逝去的日子不再回,对比,用形象化的对比有什么作用?,引出对时光和人生的思考。,墒翟粥荐案腮巡赋须做伍暮惦黍账驼祸横鲜丝淀鸣羌冬贵誉腺跪阵腊疤滓3匆匆 (2)3匆匆 (2),我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,说说你对这段话的理解.,品读二,蹲锁衔碌软菏源着咆蓄汉福挟研糙瞅肉屉稍傣受疚井高瞳衙虾契巨摧庶丁3匆匆 (2)3匆匆 (2),八千多日子,像针尖上一滴水,时间,流 大海,对比,表现了日
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