2019年第九课新文化运动精品教育.ppt
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1、第9课新文化运动,自主学习4分钟 默读课本P4042,并思考以下问题,1、中华民国建立以后,从西方传入的( )( )( )( )等思想观念,深受知识阶层,特别是青年学生的欢迎。窃取辛亥革命果实的( ),为实现独裁和专制,颁布了( ),规定国民教育,以孔子之道为修身大本。 2、新文化运动兴起于( )年,代表人物( )( )( )( ),两面大旗( )( ),主要阵地( ),这一杂志是( )创办的,原名( )。 3、新文化运动的内容是:提倡( ),反对( );提倡( ),反对迷信盲从;提倡新道德,反对( );提倡( ),反对旧文学。 4、1917年,俄国( )的胜利,使中国( )看到了“新世纪的曙
2、光”。1918年,李大钊在 上发表了 和 ,赞扬十月革命,还在北京创办了 。新文化运动进入了一个新阶段。 5、新文化运动的评价:新文化运动是我国历史上一次空前的( )运动。他启发着人们追求( ),探索( )的真理,为( )在中国的传播创造了条件。不过,新文化运动也有对东西方文化( )的偏向,这一直影响到后来。,民主,自由,平等,博爱,袁世凯,中华民国约法,1915,陈独秀,李大钊,胡适,鲁迅,民主,科学,新青年,陈独秀,青年杂志,旧道德,新文学,民主,独裁专制,科学,十月社会主义革命,先进知识分子,新青年,庶民的胜利,布尔什维主义的胜利,每周评论,思想大解放,民主和科学,救国救民,马克思主义,
3、绝对否定或绝对肯定,图 片,新文化运动的开展,新文化运动的意义,课堂练习,1916年9月起青年杂志改名为新青年,返回,新文化运动的背景,新文化运动的代表人物,新文化运动前期的内容,新文化运动后期的内容,返回,背景:,中华民国成立后,西方的民主、自由、平等、博爱等新思想的传入; 袁世凯的复古思想遭到世人反对; 百日维新和辛亥革命使一些人认识到要挽救国家必须先改造国民性。,返回,陈独秀 (1879-1942) 安徽怀宁人,新文化运动的旗手,新文化运动的代表人物,胡适 (1891-1962) 安徽绩溪人,新文化运动 代表人物之一,李大钊,孔子与宪法,鲁迅 (1881-1936) 浙江绍兴人,返回,新
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