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1、第五节 生物的变异,绥宁民中 苏新长,不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗,是真是假?你见过吗?,是真是假?你见过吗?,是真是假?你见过吗?,地球是个物种丰富的星球!,也是一个充满变异的世界!,从这些图片中你发现了什么?,说明:生物的变异是普遍存在的,这些图片都反映了生物的变异,生活中你还知道哪些生物变异的现象?,那么这些差别都是从哪里来的呢,?,来自生物的变异,1、概念:生物的子代和亲代之间,以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。,2、特点:是生物界普遍存在的生命现象,是生物的基本特征之一。,一、变异,花生果实大小的变异,探究一种变异现象,花生果实大小的不同,是因为品种的不同,怎样区分大
2、花生和小花生?大花生里有个小的,小花生里也有大个的,这样说不科学,大小花生是指它们果实大小的平均值而言,要是栽培条件好,小花生也会长成大花生,探究过程,提出问题: 花生果实大小有变异吗? _ 做出假设: 花生果实的个体大小存在变异_ 制定计划;(可以按照取样测量整理数据画出曲线图的方法进行) 实施计划;(取样随机、样品要有足够数量、设计好合理的测量方法、数据处理可以采取多种形式) 得出结论并交流,讨论问题(1),用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况。 大花生果实大的数量明显多于小花生大的数量 你能得出什么结论? 花生的大小由遗传物质决定的,讨论问题(2),计算并比较两个品种
3、花生果实长度各自的平均值,你能得出什么结论? 大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值,分析讨论问题: (3),把大花生的种子种在贫瘠的土壤中,结出的果实小,把小花生种在肥沃的土壤中,结出的果实大,这种差异是什么引起的?,环境引起的,从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去,所收获的种子一定都是大的吗?为什么?,答:不一定,要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。,讨论4,(4)如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中,它们结出的果实又会怎么呢?,基因控制性状,大花生的果实总体上仍然比较大,小花生的果实总体上仍然比较小,在生长条件一样的情况下,一般大花生的种子 种下去就会结出大花生
4、,而小花生的种子就会 结出小花生来,这说明了不同种类之间和不同 个体之间的差异首先是由什么决定的?,首先是由它们自身的遗传物质基础决定的,而同一品种的花生由于种植环境的不同, 它们结出的果实就会不同,这又说明了什么?,说明了环境的影响也会使 同一种类中的不同个体之间产生差异,总 结, 引起变异的原因有两个方面: 1.决定于遗传物质的不同; 2.与环境也有关系; 单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代,是不遗传的变异。 由遗传物质的变化引起的变异是可以遗传给后代的,是遗传的变异。,人类应用遗传变异培育高产奶牛,产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育,高产奶牛,这是由于
5、,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同,通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来,这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质,经过繁殖,再从下一代中选择产奶量多的奶牛,最终可以得到高产奶牛。,通过杂交,抗倒伏基因和高产基因 组合到一起。,高产抗倒伏小麦,这是由于,太空椒,普通椒,太空椒,这是由于在太空射线的辐射下,引起基因改变,培育的新品种。,一、引起变异的原因,环境 遗传物质,不能遗传,二、遗传物质改变的因素:,小结:,基因重组,基因突变,染色体变异,能够遗传,利用遗传变异的原理培育新品种的方法还有很多,同学们请看下面的这些,水稻基因重组,科学大会上发言,太空失重射线育种,1、普通西红柿和樱桃西红柿属于
6、同种植物,但它们果实的大小差异很大,这种现象属于 。,变异,课堂训练,2、由外界环境的影响引起的, 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。 3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的,叫做 变异。,遗传,不可遗传,可遗传,4、下列变异不可以遗传给后代的是( ) A、一对夫妇中,丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作,皮肤变黑 C、一对夫妇正常,但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型 D、父母都是双眼皮,而女儿是单眼皮,B,课堂训练,5、下列不属于生物变异的是( ) A、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多 C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果,D,课堂训练
7、,6、下列方法中,不能得到可遗传变异的是( ) A、加强水肥管理,使农作物健壮 B、进行品种杂交,之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖,A,课堂训练,7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大,其原因是( ) A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同,D,课堂训练,8、能够遗传的变异是由 引起的( ) A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化,C,课堂训练,1.农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( ) A直接改变了农作物的某些性状 B改变了农作物种子中的营养成分 C淘汰了农作物的某些不良性状 D使种子里的遗传物质发生了改变,D,你掌握了吗?,2.下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是( ) A.能够使生物更好的适应不断变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化 D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种,B,你掌握了吗?,练习题,1、(1)(2) 2、B 3、C 4、这种变异能遗传。因为遗传物质发生了改变。 5、转基因玉米,
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