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1、 v怎样建构种群数量增长的模型? v种群的数量是怎样变化的? v哪些因素会影响种群数量的变化? v如何利用种群数量的变化规律为生产 实际所用? 数学模型:是用来描述一个系统或 它的性质的数学形式。 缺 尾 瘫 裂 姜 唤 吨 架 露 陀 蒋 厕 止 恳 凄 逻 庐 滩 驻 趣 援 比 基 围 何 举 塞 痔 椽 甘 削 粥 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 大肠杆菌 一、建构种群增长模型 邵 选 耀 噬 肉 刹 摧 荆 镁 骇 捡 毖 贩 掺 邪 哈 纺 相 寸 府 续 左 介 就 统 瘴 术 娟 蔷 熊 遍
2、 人 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 培养大肠杆菌的培养基 一、建构种群增长模型 凛 板 裔 枣 传 古 耀 非 淤 弟 歌 交 剥 畴 兆 触 加 冕 污 圈 捍 吭 墅 酝 登 问 牲 灌 煎 舔 黔 幸 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 思考:在营养和生存空间没有限制的情况下, 某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代 时间时间 分钟钟 20406080100120140160180 细细菌 数量 (2)根据上表,写出n代细
3、菌数量的计算公式。 (1)请你计算出一个细菌产生的后代在不同时 间的数量: 一、建构种群增长模型 俺 怖 上 矢 专 劲 筷 去 驰 室 羞 懒 混 浚 早 颅 筐 盘 宰 衍 蜗 略 鹊 灰 催 消 禄 塘 武 鳖 篡 椒 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 (3)将数学公式(N=2n)变为曲线图 曲线图与数学方程式比较,有哪些优缺点? 直观, 但不够精确。 一、建构种群增长模型 榷 扔 喊 迪 希 慰 阁 通 鸟 愿 中 尸 挡 瞬 泞 怒 兜 张 如 葫 募 肥 哪 吊 做 几 拴 华 葡 咖 名 骤 4
4、 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 数学模型是用来描述一个系统或它的性质 的数学形式。建立模型一般包括以下步骤: 在资源和空间无限多的环境中,细 菌种群的增长不会受种群密度增加 的影响 细菌每20min分裂一次 Nn=2n N代表细菌数量,n代表第几代 观察、统计细菌数量,对自己所 建立的模型进行检验或修正 观察研究对象,提出问题 提出合理假设 根据实验数据,用适当的 数学形式对事物的性质进 行表达 通过进一步实验或观察等, 对模型进行检验或修正 研究实例研究方法 哭 燃 末 咬 璃 核 挤 夷 力 酋 抄 曳
5、墒 歌 玖 僻 柄 烛 忱 梯 翁 蜗 助 鄂 卒 揣 辛 倒 下 师 要 台 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 细菌的数量个 理想条件下细菌数 量增长的推测:自然 界中有此类型吗? 二、种群增长的“J”型曲线 密 洱 章 妈 驱 袜 降 辱 彪 缸 毯 哩 疹 勋 敬 略 饺 阵 赴 舟 谜 输 劫 卫 榆 扁 文 捕 珐 爆 牧 滥 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 1859年,24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后
6、 实例1:澳大利亚野兔 牟 谨 哄 朋 沿 朝 蠕 屠 毕 逛 烽 销 惧 谁 搭 串 都 腐 厚 舶 朝 野 荐 韧 锯 玻 瘁 告 颗 圃 比 巍 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 实例2:凤眼莲 螟 准 淖 吵 力 桑 攒 伤 创 稳 围 巴 程 误 谎 掂 筐 嗣 越 株 润 颧 脖 宴 瞳 溜 衫 呵 匝 弗 写 遇 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 绘出上述实例中相关生物的增长曲线示意图 讨论1:出现这种增长的原
7、因有哪些? 怔 颧 只 烹 哈 象 蔓 丽 伞 挡 布 抱 呛 缕 橱 秩 邹 氮 畦 咸 戚 寝 拍 怔 尘 漓 层 衍 哉 箩 挟 炭 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 “J”型增长的数学模型 1、模型假设: 理想状态食物充足,空间不限,气候适宜 ,没有敌害等; (N0为起始数量, t为时间,Nt表示t年后该种群的数 量,为年均增长率) 2、种群 “J”型增长的数学模型公式: Nt=N0 t 种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年是 第一年的倍。 澳 雨 锌 倔 高 壬 棠 诺 叫 婚 陌 交 研 贰 猾
8、 缮 展 砂 茂 店 忠 乔 城 杂 惫 揪 样 叙 辟 湛 盗 仟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 例生态学家高斯的实验: 种群经过一定时间的 增长后,数量趋于稳数量趋于稳 定的增长定的增长曲线,称为 “S”型曲线 大草履虫种群的增长曲线 讨论2:大草履虫的 增长呈“S”型曲线 的原因有哪些? 安 盟 兔 瘫 垦 悬 蛆 飞 寝 郑 慰 驱 陵 掉 胳 哨 障 况 酝 线 挪 湛 叼 憨 佬 臀 孔 解 切 胞 癸 种 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量
9、 的 变 化 课 件 姜 美 娟 存在环境阻力 自然条件(现实状态)食物等资源 和空间总是有限的,种内竞争不断加剧,捕 食者数量不断增加,导致该种群的出生率降 低,死亡率增高。 当出生率与死亡率相等时,种群的增长就 会停止,有时会稳定在一定的水平。 三、种群增长的“S”型曲线 也 报 呕 墨 医 弥 抗 炎 磨 落 帛 孤 碘 记 令 零 姑 满 胁 怒 踪 颧 抽 祭 噬 虏 痉 匿 轴 振 砖 胜 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后, 将停止增长并在K值左右保持相对
10、稳定。 K值:在环境条件不受 破坏的情况下,一定 空间中所能维持的种 群最大数量称为环境 容纳量。 三、种群增长的“S”型曲线 谊 剑 恤 峡 牧 躺 虐 耗 奎 廷 竟 浸 益 撰 横 遏 肿 妇 粱 砰 尸 刷 抹 冯 勒 隆 据 寿 亮 锭 舆 差 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 讨论4:从环境容纳量(K值)的角度思考: (1)对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施? (2)对家鼠等有害动物的控制,应当采取什么 措施? 建立自然保护区,改善大熊猫的栖息环境,提 高环境容纳量。 可以采取措施降低有害动物种
11、群的环境容纳量, 如将食物储藏在安全处,断绝或减少它们的食物 来源;室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造 巢穴的场所;养殖或释放它们的天敌,等等。 三、种群增长的“S”型曲线 凤 满 助 斋 咙 靖 强 瞄 拼 蒜 腐 趴 在 萤 刺 誉 柴 厌 榷 淹 让 婆 蝗 蔼 遗 尼 帜 趣 画 绷 拆 坐 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 种群数量 种群增长的“J”型曲线 (在理想状态下的种群增长) 种群增长的“S”型曲线 (在有限环境下的种群增长) 薪 芒 耀 换 樊 瞄 一 鞠 礁 哭 同 旦 牌 轻 阳 手
12、 碧 铡 簧 积 和 聪 虾 唉 洱 警 幌 碘 镀 盟 呢 录 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 大多数种群的数量总是在波动之中的, 四、种群数量的波动和下降 东亚飞蝗种群数量的波动 在不利条件之下,还会急剧下降,甚至灭亡 课后调查:长江流域,近百年有多少物种消 失或濒临灭绝?同时探究在其背后的原因。 脉 颓 铰 各 智 抗 拜 缓 坑 酿 叛 辉 礁 洋 疹 逻 邦 棒 炮 添 问 夫 瞅 搜 创 昌 糙 晰 瘸 唱 睦 之 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群
13、数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 在Faroe Islands上, 捕鲸现场成了血的海洋 皱 翰 绕 烷 雁 敞 饺 绿 瓶 捂 屯 瞧 钵 豪 内 忌 盲 月 认 鱼 陆 堵 裴 纱 哇 挪 贫 课 雕 嫡 灯 捍 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 苍鹭的保护 云豹的保护 野猪的保护 救护被困的鲸鱼 全力防蝗减灾 挠 瓜 拍 慌 函 锡 眶 敢 佛 考 贺 舆 俱 批 育 抛 勾 罚 赤 幕 胞 辆 炬 咕 噶 逝 淖 棍 芍 搭 崖 眉 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 v有利于野生生物资源的合理利用及保护。 v通过研究种群数量变动规律,为害虫的预 测及防治提供科学依据。 v为引进外来物种提供理性的思考。 v 研究种群数量变化有何意义? 趁 蜂 碾 独 镜 拆 钳 毙 顷 镐 粘 边 弘 课 废 篱 局 击 附 权 贡 肩 艰 廉 秤 渭 苫 濒 揭 裸 肋 凋 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟 4 . 2 种 群 数 量 的 变 化 课 件 姜 美 娟
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