2019年第二节调查周边环境中的生物2精品教育.ppt
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1、第二节 调查我们身边的生物,第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物,教学目标 知识目标: 1、说出调查的基本步骤和方法,学会做调查记录。 2、简述身边生物的生存环境。 能力目标: 按一定的特征对身边的生物进行分类。 情感目标: 激发学生对生物科学的热爱之情。 培养学生的生物科学素养。 教学重点: 能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。 教学难点: 能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。,鲁迅先生在从百草园到三味书屋中描写了身边的生物世界。教材所列的那段文字中说到哪些植物?又提到哪些昆虫和鸟类?它们栖息的环境有什么不同?,植物:菜、皂荚树、桑椹、树、菜花、草。 鸟类
2、:叫天子(云雀)。 昆虫:蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀 鸟类属于空中飞行的动物,昆虫属于陆地生活的动物,有食草昆虫,也有食肉昆虫。,我们对生物的了解怎么得来,?,科学探究的基本方法,观察法 调查法 收集和分析资料法 实验法,调查的目的,调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。,怎样调查呢,这就要对调查做一个计划。,?,你用什么方式和工具进行调查?,比如:,你为什么调查?你要调查什么?,你调查的工作步骤是什么呢?,你为什么调查?或你要调查什么? 调查目的,比如: 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么
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