2019年第五单元课题2如何正确书写化学方程式16精品教育.ppt
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1、,课题2 如何正确书写化学方程式,说出下列化学方程式的意义和读法:,H2OH2 +O2,通电,以客观事实为依据,反应是真实存在的。,符合质量守恒定律,1、化学方程式的书写原则:,下列化学方程式是否遵守书写原则,4Fe+3O2 = 2Fe2O3,点燃,H2+O2 = H2O,点燃,实事观客重尊不,律定恒守量质守遵不,2、化学方程式的书写步骤:,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式,配平化学方程式:配以适当的化学计量数, 使左、右两边同一元素原子的个数相。,注明反应条件,生成物的状态,将短线改为等号,左 (短线连接) 右 反应物化学式 生成物化学式,H2O,H2,+,O2,氢气在空气中燃烧的
2、化学反应方程式:,左 (短线连接) 右 反应物化学式 生成物化学式,H2O,H2,+,O2,?,?,2,2,?,1,氢气在空气中燃烧的化学反应方程式:,左 (短线连接) 右 反应物化学式 生成物化学式,H2O,H2,+,O2,2,2,点燃,氢气在空气中燃烧的化学反应方程式:,左 (短线连接) 右 反应物化学式 生成物化学式,H2O,H2,+,O2,2,2,点燃,氢气在空气中燃烧的化学反应方程式:,(以 “ 氯酸钾 氯化钾氧气” 为例),加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3 KCl+ O2,2KClO3 2KCl+ 3O2,2KClO3 2 KCl+
3、3 O2,2 KClO3 2KCl+ 3 O2,MnO2,MnO2,课堂小结,1、如果生成物中有气体,在生成的气体物质化学式右边要标,2、如果反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不要标,如:S+O2=SO2,点燃,注意:,如:2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,3、在溶液中发生的反应,如果生成物中有固体,在固体物质的化学式右边要标,注意:,4、如果反应物和生成物中都有固体,固体生成物的右边也不需要标,如:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2 +Na2SO4,如:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,化学方程式的配平方法:,2、最小公倍数法:,注:化学式前的化学计量数是最简整数比。,1
4、、观察法,3、奇数配偶法,S + O 2 S O 2,P +,O 2,P2O5,C2H2 + O2 C O2 + H2O,点燃,2,4,点燃,点燃,5,2,5,2,4,1.观察法:,先找出化学方程式两边组成较为复杂(原子数目多)的化学式,令该化学式的化学计量数为1,然后根据原子个数守恒来确定其它物质的化学式前面的计量数,最后在方程式两边各乘以某数,使各化学计量数为最简整数。,例:配平FeS2+O2Fe2O3+SO2 解:由观察可知,Fe2O3中的原子个数最多; 将Fe2O3配上计量数,则 FeS2+O2Fe2O3+SO2 从Fe2O3观察可知,其中Fe原子有个,使两边Fe原子个数相等,就要在F
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