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1、军川中学 钟 静 干 炽 绿 验 嚏 阂 草 殃 岩 耍 啊 眺 超 氖 钧 对 晨 辜 澡 椰 猴 充 产 诲 凯 苑 句 创 滩 衫 张 黎 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 复习导航: 1、人类活动改善生态环境的实例 2、人类活动破坏生态环境的实例 3、探究环境污染对生物的影响 4、拟定保护生态环境的计划 慕 品 肌 缀 绰 函 豌 琉 塘 砸 哈 任 参 碳 舜 孰 卯 风 棠 肝 辛 短 疑 跟 施 吉 庸 友 帅 额 会 撒 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的
2、影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 人类活动改善生态环境的实例 植树造林 澄 诵 持 吩 夜 睁 票 檬 热 拖 椭 缝 皆 怎 秋 货 家 寻 何 砾 椭 巳 例 芍 黎 亢 捻 佬 惑 队 杉 郑 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 人类活动改善生态环境的实例 治理环境 钢 吨 糠 虞 具 慎 壬 使 衷 膏 嗅 充 恨 丫 辉 咎 掖 糊 熏 党 树 杜 卡 沫 惟 鸳 簧 昭 檬 兼 勒 倦 4 . 7 人 类 活 动
3、对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 人类活动改善生态环境的实例 保护生物 芝 牵 骄 番 绊 伟 予 棵 月 嘛 立 啃 纯 遗 襟 皇 绒 聊 口 公 腔 衡 补 纫 秒 杉 鞋 躯 湿 闸 陵 檄 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 人类活动破坏生态环境的实例 乱砍滥伐 卿 铃 涝 萤 试 尾 正 循 殃 倍 兵 放 梗 其 狄 夫 揽 盗 庞 金 侯 旗 睁 诲 较 茂 讲 梯 磨 哪 桩 债 4 .
4、7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 人类活动破坏生态环境的实例 大气污染 觉 钨 严 冉 麓 椎 酒 辆 宛 枯 保 欧 认 形 柄 要 胰 沥 滇 羽 颖 谁 肝 滑 瘸 森 暇 戳 居 卓 诗 盒 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 人类活动破坏生态环境的实例 水污染 妨 面 非 尾 郊 隘 吸 倚 郴 漂 率 版 绣 讹 亡 冶 幢 竟 傲 幻 雄 税 妙 克 禽 巨 逮 翔 界 蕴
5、 壶 率 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 人类活动破坏生态环境的实例 鸟类减少 李 必 融 逆 撞 攫 物 哈 姐 供 诺 超 口 愿 溜 打 陡 瓦 想 妖 弟 述 声 淄 镍 丛 嗣 映 王 浮 烁 籍 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 人类活动破坏生态环境的实例 生物入侵 襟 均 制 顶 沼 婉 狡 杯 糕 羽 煎 贾 缉 授 嗽 逢 圆 峡 盗 洞 必 贩 聘 包 酿
6、 迭 股 港 脐 审 驼 酒 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 跟踪练习: 1、提倡“免赠贺卡”“免用一 次性木筷”的出发点是 ( ) A、移风易俗 B、减少经济开支 C、减少固体垃圾 D、节约木材,保护环境 D 送 寿 裴 悼 登 条 寻 绍 洪 韶 灾 远 恨 草 改 腑 凸 闻 污 傈 铸 滞 掐 艘 劣 蒲 并 艾 剖 津 认 寸 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 2、
7、黄土高原由原本森林密布,草 原茂盛变为今天的“天上无飞鸟 ,地上不长草”的荒山野岭的主 要原因是( ) A、自然灾害 B、森林草原被人为破坏 C、洪水泛滥 D、由野生动物破坏 跟踪练习: B 急 财 夺 溜 馈 磅 赔 奖 碘 懦 苫 飞 绘 门 信 溪 泼 炒 矮 吱 师 屎 溃 诅 喘 蠕 氨 担 棕 瓷 筏 埃 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 探究环境污染对生物的影响 酸雨的危害: 1、影响植物对养分的吸收 2、影响水生物的生长发育和人 们的健康 3、危害植物的芽和叶,严重时
8、使植物成片死亡。 棍 桨 拳 叮 吞 咆 撒 案 吴 烩 惜 衬 弗 概 紫 盂 避 蔽 祟 伏 肿 籽 烧 括 锐 讼 慰 拱 腰 罩 蚤 钡 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 探究环境污染对生物的影响 酸雨的防治: 通过_ ,减少 _的排放。 净化装置 燃烧煤、石油等燃料时污染物 温室效应和臭氧层破坏 泅 琵 乙 区 木 檀 秤 娃 森 檄 涯 毅 眶 抒 于 背 畦 皱 叭 龚 荤 质 趣 布 辜 噪 尊 敬 憋 屈 域 馋 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响
9、 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 跟踪练习: 1、发电厂可以利用煤、天然气 、核能发电,这三种原料中最容 易引发酸雨的是: ( ) A.天然气 B. 煤 C. 核能 D. 三者都可能 B 阂 士 恰 傻 糟 药 郎 绰 新 米 斯 皋 胯 瞬 迅 啡 苔 定 跨 痰 抒 踊 被 馅 投 堆 客 埂 件 疹 妓 哭 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 跟踪练习: 2、目前我国环境质量下降, 生态系统稳定性降低的根本 原因是: ( )
10、A.长年的水旱灾害 B.B. 臭氧层空洞 C.C. 人口过度增长 D.D. 野生动植物死亡 C 纳 苛 海 拽 晒 正 绝 痊 吱 沦 赤 狈 寻 文 恤 猿 级 钨 铀 锯 供 椰 欧 赡 宽 曳 瓣 祁 蜡 末 嘿 鸿 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 跟踪练习: 3、下例污染物中,通过食物链 危害人体的是 ( ) A、沙尘暴 B、二氧化硫 C、汞镉等有毒物质 D、氟利昂 C 惧 十 盯 寡 丸 尽 婿 素 哪 住 编 芬 所 告 展 凛 勋 雾 窍 该 橇 母 猎 跋 瞒 企 雀
11、 歪 怒 碌 邢 翘 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 拟定保护生态环境的计划 【方法步骤】 1、分组调查校园周围或家庭所在社 区的生态环境状况。 2、每组至少选择一个当地存在的问 题,详细写出具体的实例和近些年来采 取的措施。进一步收集和学习有关生态 环境保护方面的科学知识,以便加深理 解、进行评价并写出调查报告。 间 夺 刁 埃 盾 泪 耳 喘 糟 孩 苏 必 咯 皇 薄 屁 违 浙 纠 咀 栽 厅 啸 淖 崩 猾 钢 翔 素 讥 戎 桩 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈
12、 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 拟定保护生态环境的计划 3、分析在生态环境方面出现问题的 原因,写出保护当地生态环境的计划。 4、推选代表汇报本组调查报告和保护 当地生态环境的计划。 【注意事项】 实地调查时要注意安全。调查时全组同 学要集体行动,做到分工明确、团结合作。 怖 袁 芭 呜 结 串 薛 卫 柒 楞 趟 页 喊 瓣 笨 卓 浦 晕 灯 戚 沏 斡 螺 哲 悬 闽 逗 鳞 娩 荫 军 脾 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响
13、( 复 习 ) 整理知识: 人类活动 生态环境 植树造林 治理环境 保护动植物 各种污染 水土流失 沙尘暴 保护 破坏 有益行为 不良行为 影响 警告 惕 坪 祷 赴 佃 叠 丝 哇 古 枝 穴 都 椿 叭 沏 毁 惰 秀 策 迷 尉 吻 邓 债 椎 赛 靶 盾 腔 凋 弘 壬 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 基础点击: 1、在我国西部大开发的战略中, “保护天然林”和“退耕还林还草 ”是两项重要内容。采取这两项措 施的首要目标是( ) A、增加木材产量 B、发展畜牧业生产 C、开展
14、生态旅游 D、改善生态环境 D 靡 痒 模 浦 郧 挥 艰 哆 今 量 辰 禽 浅 搓 嫩 稽 肆 遮 娶 生 圣 藏 港 筋 滴 那 炯 奖 粘 季 躁 不 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 2、造成下列环境污染的原因各是什么? 酸雨( ) 温室效应( ) 臭氧层破坏 ( ) 、二氧化碳等气体的排放量不断增加 、人为地向大气中排放大量酸性物质 、大量使用氟利昂、排放含氮废气 基础点击: B A C 稻 邀 延 笨 肝 剩 埂 咙 壹 桑 打 惹 足 嗜 死 濒 祖 卖 厦 渍 敛 夫
15、 煽 狰 温 淋 丹 泛 耸 蜘 臆 婶 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 3、下列数据为4份雨水样本的酸 碱度值,其中能明确判断为酸雨 的是( ) A、5.6 B、6.1 C、4.4 D、7.0 基础点击: A 麻 笔 旁 废 鸡 趋 淑 梧 墟 柿 悠 晰 缺 妨 栗 挽 凭 礼 幌 康 耳 涧 鹿 腮 驶 滑 缀 抓 癌 衙 金 城 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4、
16、我国南方某些地区引入一种叫 “水葫芦”的植物,没想到泛滥成 灾,主要的原因是( ) A、没有天敌 B、气候适宜 C、繁殖力强 D、以上原因都存在 基础点击: D 介 韭 谨 拷 旧 辐 翅 昧 乒 爽 荣 押 济 殉 盛 铱 吟 歪 愿 晴 育 斡 揣 拙 窍 烯 尔 襄 炸 秉 泊 闪 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 5、若下列语句叙述正确,请在句后( )里写T;如果错 误,请在句后( )里写F。 人类的活动对环境都是有害的。( ) 砍伐森林后,只要抓紧植树绿化,生态系统就可以不
17、受影响。 ( ) 沙尘暴是天灾,人们没有办法减少它的发生。 ( ) 近年来各地关于水华的报道不断发生,是河流湖泊受 到污染的结果。( ) 保护鸟类可以抑制害虫的发生,比用农药杀虫有利于 保护环境。( ) F F T F T 基础点击: 军 窄 肉 膀 培 袖 浓 哀 测 答 来 盼 庄 瘟 袒 绿 闺 迂 惑 眷 押 琳 任 澄 现 校 滦 桩 撂 邓 者 倒 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 能力提升: 1、探究酸雨的危害: 酸雨是指含有一定数量的酸性物质(硫 酸、硝酸、盐酸、碳酸等
18、)、pH值小于 5.6的酸性降雨酸雨的形成是一个非常 复杂的过程。一般认为,酸雨的形成主 要是由于排放的二氧化硫进入大气后造 成局部地区大气中二氧化硫富集,在水 的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随 雨水降落下来。 河 蝗 槛 怪 殿 存 菌 耳 胆 匀 鲍 绸 淮 岂 纤 耸 颗 詹 姨 浸 脾 陵 灸 厘 专 玄 锑 桩 率 氮 九 相 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 能力提升: 实验选题:探究“酸雨”对小麦种子萌发的影 响。 材料用具:培养皿。用清水浸泡过的种子,清 水、以硫酸为
19、材料配制的不同pH值的“酸雨” 。请根据上述材料用具,设计试验步骤: (1)、取 分别放进规格相同 的培养皿中,并 。 (2)、 (3)、 相同数量的种子 放在适宜的环境下进行培养 每隔一天在其中一个培养皿中淋适量的“酸 雨”,而在另一个培养皿中淋等量的“清水 ” 一周后,观察结果并统计种子的发芽率。 催 军 褒 尺 亡 遥 司 闽 巷 意 摄 外 侩 蜕 礁 杀 哥 抒 笆 汀 爱 弘 悬 卯 值 家 莫 比 赃 频 馆 嘉 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 能力提升: 2、政府明令禁止焚烧农作物秸秆,以保 护环境。试分析说明: (1)焚烧农作物秸秆的危害是什么? (2)你认为可以采用哪些方法来无害化 处理农作物秸秆? 岂 帛 枕 辆 戍 管 鸭 斗 垦 劝 鸽 鄂 储 皖 港 梳 饺 追 绊 筷 餐 恋 桶 愚 噪 钦 任 撮 睡 兵 弛 搐 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 ) 4 . 7 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影 响 ( 复 习 )
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