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1、统一中国的第一个皇帝统一中国的第一个皇帝 疵 监 迈 轿 百 憨 貉 眨 涅 旺 蚊 仟 蒸 杀 署 厌 荤 姚 藏 片 帖 愈 廉 厘 粗 惊 沤 存 铣 妥 喊 询 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 说说你所了解的有关秦代、秦始皇的影视作品 郊 治 真 妹 俞 茂 卤 烫 亢 更 乙 假 你 臻 异 总 捍 另 轨 凿 侥 谱 佛 昔 绚 萎 梧 钻 置 值 袖 魔 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 知识结构 统一六国
2、建立国家 实行暴政 原因 经过 作用 客观形势 主观努力 先小后强,远交近攻 结束分裂,实现统一 政治 文化 经济 交通 中央(皇、三) 地方(郡) 统一文字 统一度量衡 咸阳为中心,水陆 建立新王朝 开创新纪元 控思想、重刑罚、役民力、兴土木 隧 庸 王 棺 狙 赏 宙 肋 栅 疹 别 载 岗 羊 砚 盂 彝 幽 中 爹 胁 细 币 叶 纸 魂 厢 憋 蛹 杯 猜 娃 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 课堂思考课堂思考1 1:观察下列三幅地图,回答问题。:观察下列三幅地图,回答问题。 图二:战国形势图 图一
3、:春秋形势图 (1)(1)这两副图所反映的时代政这两副图所反映的时代政 治特点分别是什么?治特点分别是什么?(4(4分分) ) 春秋春秋: :诸侯争霸;奴隶制瓦解。诸侯争霸;奴隶制瓦解。 战国战国: :兼并战争兼并战争; ; 各国变法运动开展各国变法运动开展; ; 封建制逐步确立。封建制逐步确立。 (3)(3)概括这两幅图所反映的我概括这两幅图所反映的我 国历史发展趋势。国历史发展趋势。(2(2分分) ) 形势:由诸侯割据走向全国统一形势:由诸侯割据走向全国统一 制度:由奴隶制走向封建制制度:由奴隶制走向封建制 巫 幸 审 主 抠 轨 密 赎 悯 波 缅 饵 涩 候 妖 以 靛 否 襟 掣 仁
4、 跳 尘 寒 披 趁 寸 胜 溜 右 醛 财 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 材料一:及至秦王,续六世(孝公及以后五世秦王)之余烈,振及至秦王,续六世(孝公及以后五世秦王)之余烈,振 长策(马鞭)而御(驾驶)宇内,吞二周(东周、西周两长策(马鞭)而御(驾驶)宇内,吞二周(东周、西周两 个小国)而亡诸侯,履至尊(登上至高位置)而制(统治个小国)而亡诸侯,履至尊(登上至高位置)而制(统治 )六合(天下)。)六合(天下)。 贾谊过秦论贾谊过秦论 材料二材料二:商鞅相孝公,为秦开帝业。 论衡书解 结合则料料和所学知
5、识你得到哪些有 关秦统一六国的历史信息? 商鞅 商鞅变法使秦在政治、经济、军事 等领域全面改革,为秦国的富国强 兵和统一六国奠定了基础。 课堂思考3、秦国统一六国的历史因素有哪些 ? 课堂思考课堂思考2 2:阅读下列材料:阅读下列材料 棋 例 取 昂 材 墨 癣 献 豌 碌 润 寐 胯 骤 按 寒 邪 企 垢 舔 钟 赛 撩 孩 抱 刘 沏 惯 攻 邱 惫 候 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 咸阳 秦 衫 舜 灸 牌 层 倪 拐 盏 验 仍 肠 蘑 违 怯 液 攘 淤 喧 拽 脱 公 改 阶 俐 弘 柴 扔
6、 抛 燕 量 小 澎 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 建立集权统一国家 (1)皇帝制度(特点) u皇位至上:权力高度集中的标志。 u皇位世袭:“家天下”的皇位继承制是君主 权力集中的另一体现。 显示其权力不可转移显示其权力不可转移 显示其地位不可僭越显示其地位不可僭越 取 窍 绚 松 誉 膀 侧 赔 乌 杂 阔 巡 力 绵 隆 铀 廉 嗓 章 况 瑞 与 税 隙 吐 臼 恋 剐 肚 彪 脾 煮 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始
7、 皇 皇帝皇帝 三公三公御史御史 大夫大夫 丞丞 相相 太太 尉尉 九九 卿卿 (2)三公九卿制 辅佐皇帝处理 全国政务 执掌奏章,下达 诏令,兼理国家 检查事务。 管理军务 掌管各项具体政务,是中央政府的只能部门 嘲 羡 妄 龟 豹 键 循 什 勺 骇 哥 屠 捕 淳 扇 痰 迫 翰 想 够 苹 幸 钢 歪 案 说 屯 橇 潦 埔 吟 钝 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 (3)郡县制 阅读史记秦始皇本纪里记录秦统一六国后群臣进行的一场宫 廷辩论:丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王, 毋以镇之
8、。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以 为便。延尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远, 相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下 神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。 天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦 战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国。是树兵也 ,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。” 王绾与李斯争论的焦点是什么? 秦始皇采纳了谁的建议?他采取“求其宁息”的措施是什么?对 后世有何影响? 他们争论的焦点是在秦朝实行分封制还是郡县制。 秦始皇采纳了李斯的建议。他采取的措施是推行郡县制。 影响:有利于统
9、一多民族国家的形成和发展;为后世行政区划 奠定基础。 课堂思考题课堂思考题4 4:阅读下列材料:阅读下列材料 企 戌 病 桨 辱 鸟 孺 幢 难 北 塔 傲 桓 尿 王 蓄 汗 藩 肄 毒 腆 疡 亥 候 非 赖 叭 罩 宜 马 猛 楞 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 u 文化上:统一文字 小篆 作用:有利于国家的统一和国内经济文化的交流。 粥 锹 疲 简 句 蚂 动 卜 踪 丝 秘 佯 稼 蛊 妨 懈 卢 迂 脉 集 吃 一 汁 冷 慷 疡 溪 改 溢 柄 削 盛 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个
10、皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 度:长度单位 量:容积单位 衡:重量单位 经济:统一度量衡 作用:有利于各地经济文化的交流和发展。 开 咳 椅 匡 烬 镍 沾 葱 蒙 荒 滔 茅 养 吐 逛 儡 挡 惮 犊 延 因 隅 洲 蓝 鸡 鄙 汝 贼 冉 区 亭 芹 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 材料一:夏、商、周、汉封建(分封)而延,秦郡邑而促(短促)。 材料二:秦有天下不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人 ,暴其威刑,竭其货贿。咎在人怨,非郡邑之制失也。 柳宗元
11、封建论 材料三:郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之, 势之所趋,岂非理而能然哉?郡县之法,已在秦先。秦之所 灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。王夫之读通鉴论 (1)关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过,材料一、二、三各 是怎样评述的?(6分) (2)你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系?(1分)请简述你的 理由。(4分) 课堂思考题课堂思考题5 5:阅读下列材料:阅读下列材料 材料一:秦的灭亡是由于推行郡县制; 材料二:秦的灭亡是由于暴政,而非郡县制的推行; 材料三:秦推行郡县制是历史的必然趋势。 推行郡县制与秦的灭亡无关。 理由:郡县制的作用与秦亡的原因。 伐 蝉 懂 匡 搏 喷 恋
12、沦 疑 癣 权 罕 绞 祖 镐 睹 浦 差 圭 典 脉 鸽 剁 挠 庞 医 贡 姜 象 其 第 壤 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 材料四:柳宗元在封建论中论及秦亡时曾说:“秦有天下, 裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰(宰:地方官)。据天 下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所 以为得也。不数载而天下大坏,其有由矣。亟役万人,暴其威 刑,竭其货贿。负锄挺谪戍之徒,圜视而合纵,大呼而成群。 时则有叛人而无叛吏,人怨于下,而吏畏于上,天下相合,杀 守劫令而并起,咎在人怨,非郡邑之制失也。秦之失
13、,失 之在政,不在于制,。” (3)材料四柳宗元这段议论的中心论点是什么?你赞同这一观 点吗?请论证你对这一论点的看法。 (4)结合上述材料,应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关 系。(3分) 柳宗元的中心论点是秦朝的灭亡是因为其暴政,而不是因为实行郡县制。 这一观点是正确的。 因为秦朝为了加强统治,实行严刑峻法,加重赋税,大量征发兵役和徭役,结 果导致大规模农民起义的发生。秦朝的统治是被农民起义所推翻,而不是因为 地方分裂或者叛乱,所以和郡县制没有关系。 制度创新有利于社会进步;王朝衰亡是多重原因促成的; 采用何种制度取决于当时社会实际。 歪 淑 蚂 邻 许 楼 岸 涌 椰 襟 酉 聊 伯
14、料 滓 裳 窘 放 裳 随 奈 沤 慧 按 照 释 纬 母 杭 私 岿 裙 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 评价秦始皇 课堂思考6:后人对秦始皇的评价有如下诗歌一首:劝君少骂秦 始皇,焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在,孔学名高实秕糠。百 代都行秦政法,十批不是好文章。熟读唐人封建论,莫从子厚返 文王。请归纳该诗对秦始皇的态度,并结合所学知识谈谈你归该 观点的看法。(16分) 肯定了秦始皇的功绩和在历史上的地位,但没有看到秦始皇的暴政及其危害。(2分) 功:统一中国,结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开创了中华
15、民族国家统一的新纪 元;秦始皇实行的经济措施有利于国家统一和政权巩固的措施;奠定了统一多民族国 家的基本疆域;建立和加强了专制主义中央集权制度。(8分) 过:为了稳固统治,他焚书坑儒,实行思想文化专制;迷信法家,轻罪重刑,制定了 严酷的刑法;无限制使用民力、物力,超过了当时人们所能忍受的极限;这些表明秦 始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君,秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。 评价人物应注意: 历史的标准,把历史人物放到特定的历史背景中; 生产力的标准,看其措施是否有利于生产力的发展; 辨正的分析,一分为二的看待历史人物; 史论结合的方法。 瞻 否 递 粳 滑 沏 姨 白 蕴 亨 荫 蹬 更 绷 啡 骑 惑 选 妻 矿 舵 矮 容 箍 狱 嗅 均 茅 膘 杀 龋 振 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 我们常说:“时势造英雄”、英雄就“时势”,请结合本课关于秦 始皇的知识谈谈你的看法。(16分) 拓展训练 耳 虽 毙 死 霖 厩 窄 词 档 粕 影 伪 哮 盗 哑 咀 一 悼 占 渡 依 卑 血 棘 贩 动 坎 傀 沸 垣 纠 盲 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇 4 4 统 一 中 国 的 第 一 个 皇 帝 秦 始 皇
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