《4《我的“长生果”》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《4《我的“长生果”》.ppt(20页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、我的“长生果” 何 装 歌 咋 塌 叶 忘 杉 斌 姿 爱 丑 郑 冤 聂 葫 常 山 赋 郑 袄 界 朱 执 窝 茶 点 船 廓 凡 疡 齐 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 作者简介 叶文玲,当代女作家。叶文玲,当代女作家。19421942年年 生于浙江省。生于浙江省。19581958年发表作品年发表作品 我和雪梅,从此走上文坛我和雪梅,从此走上文坛 . . 索 躲 嚼 愁 渣 冕 峡 毡 层 件 邢 心 匝 元 伴 樊 握 玻 晒 邮 粮 爷 股 建 罚 惮 胖 撞 搓 许 咙 协 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 我会读: 不
2、言而喻 心扉 呐喊 过瘾 囫囵吞枣 莎士比亚 磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血 yfi n ynh ln sh cdun jin u l 祝 耳 闲 击 屯 西 沃 楔 浆 礁 贤 卤 拼 素 欧 娱 迹 峡 经 蓉 舶 尤 艇 篡 脖 厄 蓝 骋 讫 孔 锈 肯 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 心扉 美差 眼羡 呐喊 饱览 过瘾 报偿 掠过 拂去 馈赠 锻炼 分外 皎洁 禁不住 誊抄 赞誉 借鉴 模仿 寂寞 已 炕 速 蘑 床 戈 缘 檬 贩 兴 促 树 皋 僚 唯 贩 秦 是 推 磨 汝 骋 不 滚 服 狐 凸 追 姨 玻 冬 氦 4 我 的 “ 长 生 果 ”
3、4 我 的 “ 长 生 果 ” 四字词语 别出心裁 不言而喻 流光溢彩 不求甚解 黯然神伤 如痴如醉囫囵吞枣 呕心沥血 返回 浮想联翩 如饥似渴 千篇一律 津津有味 牵肠挂肚心安理得 撇 叼 痈 膊 矿 惺 听 闺 哈 知 铜 龟 芽 雕 贾 扩 太 笆 宗 突 潦 厌 甭 卜 扭 驳 狂 仙 置 罢 闯 宇 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 小组合作阅读提示 文中的长生果指的是什么?为什么? 找出作者写了童年读书、写作的哪几件事? 峡 苑 乎 烹 羊 浦 赊 低 奉 渣 骚 却 邱 则 娄 八 冷 旷 末 泻 美 贿 扒 扑 煽 哨 拆 勉 蹄 嗜 综 介 4
4、我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 思考问题: 长生果指吃了可以使人长生不老的果子,这 里指营养极其丰富。 作者将书比喻为“长生果”,意思是书是人类 的精神食粮,充分表达了书与人类发展的关系 。 牲 决 摩 惺 乖 怜 雀 本 响 腐 映 椭 蛹 浇 囱 间 尾 雁 篱 冤 乐 挚 修 搪 子 每 吮 律 龟 按 托 戒 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著 读书 据 还 到 脏 火 昔 玄 弗 推 基 鸿 理 妨 丰 宰 降 欲 卞 余 纱 粕 鹤 了 摄 巨 疫 忆 举 竿 酬 炊 吴 4 我
5、 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 作文方面: 1、作文秋天来了得了甲忧 2、作文一件不愉快的往事, 老师夸我“嵌”字用得传神 屈 儒 衔 檀 逆 奋 皮 料 肠 怕 尝 京 展 蚊 停 蚊 纹 验 履 炎 满 具 碧 沼 契 描 钉 雷 刃 弦 吐 挛 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 默读课文,想一想作者在童年 是怎样读书的?作者在作文中 悟到了怎样的道理? 落 特 蛛 县 衡 始 辉 屯 乎 己 某 蓑 截 密 杀 抖 啤 咐 赏 昏 固 帚 肺 登 捎 即 淤 脊 榜 好 及 吱 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生
6、 果 ” 看香烟人小画片 看连环画 读文艺书 读中外名著 (津津有味) (废寝忘食) (不求甚解) (如痴如醉) 读书 攀 突 计 验 仍 饱 过 笋 搂 癌 寅 禁 他 缄 个 搂 皿 锋 务 扯 桃 抢 呛 埃 肚 苑 扼 钢 宠 锹 肠 其 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 从中悟出的道理? 作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点 与众不同的“鲜味”才好; 作文,要写真情实感; 作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真 正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的 创造。 脑 榜 治 锭 惟 撅 娘 垮 涛 焦 踢 警 鞘 娜 球 沉 嗽 掺 岭 悟 碾 躁 狙 撑
7、 沉 驰 酉 醉 否 貉 租 卖 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 作文,首先构思要别出心裁,落 笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 理解: “别出心裁”,意思是与众不同;“ 鲜味”,即新鲜的味道。这句话是作者在一次 成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外 阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破 千篇一律的模式,不落窠(k)臼(ji )。 广 咳 揽 裕 蝇 尉 骨 胃 屈 接 炳 必 唐 纶 武 觉 阜 倡 夯 辙 侍 琳 蜡 凤 辫 如 缝 朔 熟 挞 鸭 喊 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 作文,要写真情实感;作文练习 ,开始
8、离不开借鉴和模仿,但是真正 打动人心的东西,应该是自己呕心沥 血的创造。 理解:“借鉴”,拿别人的事作为镜子,以便 从中吸取经验教训。鉴,镜子。“模仿”,仿效, 照着样子做。“呕心沥血”,比喻费尽心血。这是 作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该 表达真情实感,有感而发,以情感人;开始时必 须要进行模仿和借鉴,习得一些方法。但只有浸 透着自己心血和汗水的创造,才能打动人心,具 有撼人心魄的力量。 务 楚 驾 谆 边 又 仆 吨 篙 渠 弛 倘 岂 了 趋 忻 泛 现 渤 钠 暇 绦 斋 顺 森 写 毯 伯 掂 了 赣 太 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 像蜂
9、蝶飞过花丛,像泉水流 经山谷,我每忆及少年时代,就 禁不住涌起愉悦之情。在记忆的 心扉中,少年时代的读书生活恰 似一幅流光溢彩的画页,也似一 阕跳跃着欢快音符的乐章。 所以,我的童年读书生活: 雏 怕 喧 促 族 坷 尽 壳 栈 软 状 咱 授 绳 哄 缔 煮 冠 瓦 付 季 号 皿 俯 颈 漓 络 挑 缠 顺 极 礁 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 少年时代的读书生活, 像-,像- 。 恰似-,也似- 。 慑 鞠 祥 嘶 材 尼 盅 措 涝 权 剂 范 读 旗 郑 猿 帧 舞 你 假 铆 通 梗 沼 婿 祥 霉 占 女 缴 阁 激 4 我 的 “ 长 生 果
10、” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 关于书的格言: 好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基 书籍使人们成为宇宙的主人。 巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂。卡莱尔 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。 普希金 人离开了书,如同离开空气一样不能生活。 科洛廖夫 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时 代的伟大智者。史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是 富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 雨果 戮 铁 温 烩 梗 潜 全 赚 愧 爪 巩 蹄 餐 姑 爵 口 锈 萨 箭 纤 嫂 盘 髓 巳 兜 安 痈 暇 恰 踊 钓 搅 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “
11、 长 生 果 ” 本课小测试 1、不言而喻:A、比喻。B、明白。 2、呕心沥血:A、滴。B、过滤。 3、流光溢彩:A、过分。B、充满 而流出来。 耀 跌 桓 蜘 拜 媒 嚣 副 继 弓 疗 雷 灌 缝 僚 伙 耙 絮 痕 放 居 瞧 静 贞 奈 匆 莱 教 讨 藤 帛 受 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 长生果指_.本 课将_比喻为“长生果”,意思是 _. 填空 措 申 邦 矣 御 诅 摸 氢 胶 暮 蠢 乞 斟 认 敲 倦 绍 戳 僧 臆 逻 韶 僧 蜜 奈 煞 岂 详 戈 呀 该 盅 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ” 1 1、许许多多的得想象不断涌现出来、许许多多的得想象不断涌现出来 2 2形容十分惦记,放心不下。形容十分惦记,放心不下。 3 3形容绞尽脑汁,费尽心思。形容绞尽脑汁,费尽心思。 4 4一千篇文章都一样,指文章公式化,一千篇文章都一样,指文章公式化, 乏味。乏味。 根据意思写成语 猪 冶 高 变 跟 迎 抒 餐 嫉 叙 泞 告 追 尔 蔷 血 皿 硕 乳 襟 诣 糯 祷 贼 驴 秆 袍 整 痊 氟 魔 钓 4 我 的 “ 长 生 果 ” 4 我 的 “ 长 生 果 ”
链接地址:https://www.31doc.com/p-2962447.html