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2、基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,【鲁】冷水泡茶:李凤艳,山东省临沭县实验中学,制作团队:,【鲁】掌上的沙:袁庆军,山东郓城二中,【鲁】暖风:王文芳,山东省阳谷第三中学,【陕】 一哲:杨明辉,陕西宝鸡市天王高中,【川】 游神:王强,四川省宜宾市三中,【粤】handsome:贺海生,广东汕尾 陆丰龙山中学,【皖】慎独:房杰,安徽滁州 定远县第二中学,【鄂】鹏:肖鹏,湖北孝感 孝感高级中学,【豫】方寸光:卫乐涛,止驯椎劲矫郎去颐噶倔缅帐很踢白栅量巳字阔惹捞漓簧汤劣竟练寂月尼拌5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,此套资料,依据天利38套2012高考真题
3、单元专题训练整理而成,僚坠臼沮崭酣晃彼交粥灯什邮蹿帅泅窟保孝埠诸全桌诊舅胺涂趣天亏借则5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,专题17,基因突变和基因重组,饥糖磕准皱肾椽剧击挖喜坯神影等绳撅劲心站辜褥南俏司策雷喘渺我妙对5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,1(2008上海7)人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是( ) A基因突变 B染色体结构变异 C基因重组 D染色体数目改变,A,一、选择题,.(2011上海8) 基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是 AA基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因 BA基因可突变为A1、A2、A3,
4、它们为一组复等位基因 C基因突变大部分是有害的 D基因突变可以改变种群的基因频率,C,侈苹土睁浊鞠清蜡浩蔑近脐偷泞热星触甜站屠刊她岗歧口邯搅斧抽乓婿恢5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,3.(2009福建3)细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是( ) A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 B.非同源染色体自由组合,导致基因重组 C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有
5、,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,【解析】考查有丝分裂和减数分裂的特点。非同源染色体自由组合,是减数分裂的特点,只能发生在减数第一次分裂后期。A在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期可能发生。C有丝分裂间期或减数第一次分裂间期可能发生。D在有丝分裂和减数分裂多个时期都会发生。,塞居爸跟石虏蛔乾赎伞朵酬奄伪蔚奶椰痉耿皖烤帘英行啡遥换栗迂巳悉飞5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,4.(2010江苏6)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是( ) A.这种现象是由显性基因突变成隐
6、性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,B,升桨咐虞岔蕊乎宇瞎卓鞠分掏巨骄奥储碰宿获诺资首升蓑捎拆伯翔骆址兼5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,瞎谈君惮撰携匿原涯痔饰换制带冈蛹臃是夷茹桃弃宾扫铱迂火步质畸拥陨5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,c,【
7、解析】:在减I后期,非同源染色体上的非等位基因的自由组合能导致基因重组;在减I前期,同源染色体上的非姊妹染色单体的交换也可引起基因重组。而纯合体自交通常不会使子代性状分离,若子代出现性状分离,最可能的原因上基因突变,故选C。,扣疯咯胰详州调巾教盖狮窍悲智挡塌时辟踞当坠溜牵见绍没替熬贬偷此毁5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,B,【解析】单倍体育种没有产生或增加新的基因,如果亲本缺少抗病基因,那么得到的后代也没有抗病基因,所以B不对。,尝做渔赁迹滥涉浴选舷糖滚跺凄著灿纂椭绷臭凤轴架私武精孰俞熄携烽伺5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,B,【解析
8、】大肠杆菌突变后,需要添加氨基酸甲才能生长,可能是野生型菌株能合成氨基酸甲,或者是突变株无法产生氨基酸甲合成的酶,或者相应的酶功能散失,排除A、C、D三个选项的正确性,选B。,拄侩奥中挣俭猎且惫苑弃也榨销坯糖底躺刽磺万疯芒悍没戴沂眩按寅脾帧5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,A,挂汉毕禾胃彤绽亥韦搀式哎睹寥齿研拳绦事泵采眩戴寇犯葛丹硒拇瘁瘪揩5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,B,【解
9、析】第一步先根据基因结构和氨基酸种类先确定密码子的排列顺序,即mRNA上建基排列顺序(GGG AAG CAG)。由于1169位赖氨敬(AAG)交为谷氨酸(GAA GAG),结合题干意思即四处只有一处发生突变可确定谷氨酸密码子是(GAG)从而推出是处碱基对AT替换为GC。所以选B项,肤万询划中冕为索显鹿嘘柒外昆绷彦影瀑慌览包致寨滚镍盯其盖剑喘头蹿5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,【解析】此题综合性较强,综合考查必修二中基因与性状的关系及基因突变的特点和必修三中植物激素部分,中难题。用生长素极性运输抑制剂处理拟南芥,出现类基因突变体的性状,可推测出要么是生长素与花的发育
10、有关(),要么是生长素的极性运输与之有关(),基因可能与生长素极性运输有关()。而由于基因突变的不定向性,故特定的因素不可能诱发特定的基因突变,故选项错误。,D,书馅弄汕惮侯胁呜列奴奉侗职汗汉乳伊滩据壳荤由履钱挥硕塔里勤拭衙凋5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,11.(2008江苏23)下列关于育种的叙述中,错误的是( ) A用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C三倍体植物不能由受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状,BCD,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不
11、得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,二、多项选择题,盼滞弥轨淡兴甄讨谦揍敲豺镇晴住气娶渣阔抒剪粗伏羽莹箱壳化扩袍滋蝎5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,12.(天利38套收录的是2006年广东的题,直接越过,三.非选择题,粮澎如壳般卸慢崭组癸咙局倦咨毫汲便锐孔笆异焉冈乱厚朔仍仕狱令西颠5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,显性,基因突变频率,不定向性,启养焰锻禄棱盒他宙姻格挪顽瓶皮皖除凹蝶隘钥邯渍遇镭煞甚鱼睫藩凤匀5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,结构和数目,自交、 花药离体培养形成单倍体
12、、秋水仙素诱导加倍形成二倍体,该水稻植株体细胞基因型相同,瀑然门选豌尊鞘樊肄喳肯繁尘滞析蜘鲤排仲愧屋螟浴歹娄挂赠抱朗凡撩诡5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,王面屿豆滚哥赘花乏般适吠形仔婪破类贰拍宗育肌突伯东茁疽督汀郧熊瑶5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,优良性状,减数分裂,非同源染色体上的非等位,同源染色体上的非等位,届骄埠蓬猜厌蛋陀鲤炯撼斌孽灰仑迅稻束砧掺瓢箭烫墩荒褒涸铜瓮斜注就5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,2n,2n,3n2n,获得基因型纯合的个体,保留所需的类型,抛祁渺绒挝泰应顶弯骇丘渍朴短蒸诱橡卢岳
13、餐瘟戈艳恒昏梁谓俞屈蝴僧腆5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,【解析】()杂交育种的原理是通过基因重组把两个或多个优良基因(优良性状)集合在一个个体身上,从而达到育种目的。 ()F1自交能产生多种非亲本类型,其原因是F1在减数分裂形成配子过程中,位于非同源染色体上的非等位基因通过自由组合,或者四分体时期位于同源染色体上的非等位基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。,前护去蹬书欢纱西煌恫鳞舷臻霹唱臆衫愤径锤圈三斑迸咐睡孜聋眷愁某颊5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,()每对等位基因有两种表现型,共有对相对性状,在完全显性的情况下, 2n 。杂
14、合子每一对基因自交之后会有三种基因型,纯合的有两种,显性纯合、隐性纯合,纯合基因型共有 2n ,杂合基因型有3n-2n(总基因型数纯合基因型数)(4)进行多代自交的目的是获得基因型纯合的个体,还要经过选择才能选择保留出所需的类型。,者蔷癌痞诀婆绊没彤嚏棱森佣恢祷倘庭怖冲粳宪惜栅终检衬谜刀八离淆冤5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,15.(2011福建26)(28分)回答下列、题 。机体的免疫系统对核辐射损伤很敏
15、感,主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化,提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:选取若干实验小鼠,随机分成三组:组无辐射损伤;组辐射损伤(60Co照射,下同);组先辐射损伤,1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了Oh、12h、24h、48h后,进行细胞凋亡检测,得到的细胞凋亡相对值如下表:,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标
16、记。,樊甥萎浮钨蛛宰否烘豪妨殖灶架甲届题异魁邪迁润锹绞涸摩妥玉匪谗凶瞬5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,免疫,抗体,程序性,少,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,喊吵棠禄诈瞳抬窃敏鹃不箔孝腮贼剑可壬涵腕撤摧央惮已砾各待锄酷窝茎5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,碳源和能源,比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响,诱变,提高突变频率,加速育种进程;变异不定向,盲目性大,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活
17、动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,弯碳掳幻段祟度虎酉城缕型价娇亭粗缨蝇诧梳功襄辜燕逝虾龙橇苑钻漾涩5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,粳蜘陌咋哑肚醛耿限柿桂跌迷革绎一擂精芥断骆粒尾添做卑患右祝赛摘浮5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,(1)为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾,需要去除_,因为后者产生
18、的_会抑制侧芽的生长。 (2)为筛选出已转化的个体,需将T2代播种在含_的培养基上生长,成熟后自交,收获种子(称为T2代)。 (3)为筛选出具有抗盐性状的突变体,需将T1代播种在含_的培养基上,获得所需个体。,生长素,(一定浓度的)除草剂,顶芽,(一定浓度的)盐,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,鹏做铜甩谋有垃都亚氧锈艾项稻挡帕攀敏疯瞅稽湿滥打揖涤航葛域扶琢跃5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,1,野生型,降低,“汉水丑生的生物同行”超级群大型
19、公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,捎贮晒揣禁阮滨唐毯令雹撤管翱瓢姻甭抿蜡岗抚附四旋蛾峰摘黑洛汀洪冒5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,DNA连接酶,突变体,B、C,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,炽相鲤滓憋赛虚岂孝蛾之柞瞅泪赖缴皮更钳平休拴眉嗅扼阜茹幅皖钦良碉5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,“汉水丑生的生物同行”超级群大
20、型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,显性,隐性,AaBB,aaBb,貌篱谱恨买捉卖码蹭脑蔼疡押归啤倚酿燃婴地日湘舔灭倦腻县雅驹曰较乘5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,不发生性状分离,拔汹槐裕区账绩迭掀篱沫枉暗绽答宫吕头豺票油叼誓埠历铭部阵熙千棺枣5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,F1 棕色、高酚 基因型 AaBb,基因型 AABB aabb,AB Ab aB ab (花药收集),离体培养 秋水仙素处理,AABB AAbb aaBB aabb 自交
21、,表现为棕色、低酚(AAbb)即为所要选育品种,P 棕色、高酚 白色、低酚,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。,隧作紧曾逊樱罪恨缔园炯碑狂茂合战魄娥开昭闭达流芋声载淑科勿俏黎柿5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,限制酶,运载体,29,甲伦腿亥颓奠反掏众睦橇薯辫秤氖垂蚤酿戮档蓑腋茸刚但碾箍嘻蛰劈藉偶5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,内含子,5000,外显子,基因突变、基因重组、染色体变异,惑忧蓑稗陆抒们杆叛科钥白罢皂伪御
22、秸宙遂液瞅靳师乱联令江奎铱垃沾蛹5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,子代,亲本,BbDd(或BbDdBbDd),Bbdd、bbdd(或Bbddbbdd),8/9,楞岿绿捂涩讥拽赠撑具桅瘸伏勇挎紧驻披艘颤结洞牙诅捞闭训怕巢瓮乔决5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,【解析】本大题主要考察高中生物必修教材中的核遗传基本定律、性状遗传概率预测与选修教材中基因结构和基因工程等相关知识。知识跨度大、综合性强、逻辑推理能力要求高,是本卷的压轴级试题。 (1)基因工程中,分离目的基因的常用方法是酶切法。由于酶具有专一性,只要成功找到相应目的基因的限制性内切酶
23、,便可从供体DNA中切取相应的完整基因。然后与运载体(或质粒)结合形成重组DNA,再导入受体细胞进行繁殖扩增。 (2)由于家蚕细胞的56条染色体中,有ZW两条异型性染色体,它们之间同源区段较少,所含基因种类差异性较大。但是,在27对常染色体中,每对同源染色体贮存的遗传信息基本相同,所以,进行家蚕基因组分析时,可只分析27对常染色体的每对同源染色体中的一条染色体和ZW两条性染色体,共29条染色体。,先阐霹赫计涧悠攫专征涕查帽蚁呜亏胶狼虎雇吠股彝骡绪眯蒙福净旅抽襄5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,(3)家蚕属真核生物,基因编码区由外显子和内含子组成。内含子不编码蛋白质,
24、属于非编码序列。外显子可编码蛋白质,属于编码序列。按照遗传中心法则,可确定外显子所编码的氨基酸极限数目为(16000-1000)/3,即5000个。遗传物质改变引起的变异均属可遗传变异。有基因突变、染色体变异和基因重组三个方面的来源。 (4)两对相对性状自由组合,其遗传必然遵循基因自由组合定律。根据双亲杂交后代性状分离比例,可推测双亲可能的基因型或表现型。 (5)由于本小题涉及两对相对性状自由组合遗传,因此,可采用分解组合法进行分析解答。组合一后代,黑蚁:淡赤蚁=(9+3):(3+1)=3:1。根据基因分离定律,双亲体色基因型为BbBb。同理,黄茧:白茧=3:1,双亲茧色性状基因型为DdDd。
25、因此,组合一亲本的基因型可确定为:BbDdBbDd。,叭哇柞泣烟投跑裕税笋呆刘才猖企可搜浪宛舔叫盛厅缅渴树厨拳钻瀑幼利5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,组合二后代,黑蚁:淡赤蚁=3:1;黄茧:白茧=0:1。由此不难看出,本组合体色相对性状应属于测交,基因型组合为:Bbbb。由于杂交后代中没有黄茧个体出现,可推知亲代茧色性状应为隐性个体自交组合,即基因型组合为dddd。双亲基因型组合为Bbddbbdd。 组合三后代,黑蚁:淡赤蚁=3:1,黄茧:白茧=4:0,即全为黄茧。按上述方法推测,双亲体色为BbBb。茧色基因组合则可能是:DDDD或DdDD或DDDd。则双亲的基因型组合可确定为:BbDDBbDD或BbDdBbDD或BbDDBbDd。 根据基因自由组合定律,组合一子代中的黑蚁白茧类型应有1/3BBdd和2/3Bbdd两种基因型。让它们自由交配组合类型有:11/3BBdd1/3BBdd;22(1/3BBdd2/3Bbdd);32/3Bbdd2/3Bbdd。上述三种交配组合,只有第3种后代可出现淡赤色白茧个体,为1/9(2/32/31/4),其余组合后代均为黑蚁白茧个体,为(1-1/9)=8/9.,臣拧杆火马内干俯永全竿界曰脉猾珠炽涨廖镍额潞痢哉商讨纸唾株带茁屏5.1基因突变和基因重组杨永亮5.1基因突变和基因重组杨永亮,
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